Навчальний проект Щоб все на світі полічити - нам треба з математикой дружити
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекти з аналогічною тематикою
- 13 Інші матеріали
Автор проекту
Борисова Лариса Григорівна
Предмет, класс
ДНЗ №121"Ягідка", група дітей старшого дошкільного віку
Краткая аннотация проекта
Проект направлено на розвиток творчих здібностей дітей, розумової діяльності, уяви,
допитливості, вміння нестандартно міркувати, обгрунтовувати свою точку зору шляхом розв'язання
проблемних питань та творчих завдань з використанням категорій
величини,форми,кольору,просторових відносин.
Викликає радість пізнання.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи потрібна нам в житті математика?
Проблемные вопросы
Як математика допомогла врятувати жителів казкової країни?
Учебные вопросы
Хто живе в Країні Математики?
Як допомогти Колобкові знайти собі друзів?
Як допомогти мешканцям чарівного міста знайти свої будинки?
План проведения проекта
1. Окреслення теми проекту, цілей, задач.
2. Складання візитки проекту,пошук методичних та дидактичних матеріалів, створення стартової презентації та буклету для батьків.
3. Етапи реалізації проекту:
- Організація групи дітей. Повідомлення теми і завдань. - Формування команд для участі у віртуальній грі - подорожі, розподіл ролей у командах. - Робота дітей у командах по виконанню дидактичних завдань проекту з використанням презентації вихователя. - Самостійна робота дітей з картками. - Робота у парах. - Гра-диктант "Найрозумніша дитина". - Оформлення результатів проекту у формі колективного панно.
4.Оцінювання результатів діяльності дітей у проекті вихователем у командах та індивідуально, отримання звання "Найрозумніша дитина", нагородження переможців.
5.Підведення підсумків заняття.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Форми для оцінювання досягнень дітей у ході проекту розроблені і вміщенні у Портфоліо.
Полезные ресурсы
http://www.osvita.ua http://www.mon.gov.ua http://www.metodisty.ru http://www.ippo.dn.ua http://www.viki.iteach.com http://www.makemc.pp.ua
Проекти з аналогічною тематикою
Інші матеріали
Друковані джерела інформації:
1. Артемова Л.В. Вчитися граючись. – К.: Томіріс, 1995.
2. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» (Наук. ред. та упоряд. О.Л.Кононко.- 2- ге вид., випр. – К.: Світич, 2008, - 430 с.
3. Беженова М.О. Цікава граматика. – Донецьк : Сталкер, 2002, - 336 с.
4. Белобрыкина О.А. Речь и общение. – Ярославль : Академия развития, 1998.
5. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. – М., 1996.
6. Никитин Б.П. Ступеньки творчества. – М., 1996.
7. 500 загадок для занять з дітьми / О.А.Свашенко. – Х.: Ранок:Веста, 2007, - 96 с.
8. Розкажіть онуку. – 2005. - № 9-10; - 2006. - № 5-6; - 2008. - № 2, 3, 5; - 2009. - № 3-4.
9. Усі заняття в дошкільному навчальному закладі / уклад. Н.Ф.Юрченко; іл. О.А.Семякіна. – Х.: Вид. група «Основа» , 2008. – 509 с. : іл. – ( Серія «Дошкільний навчальний заклад. Вихователю» ).
10. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. – Харьков : Фолио, 1996.
11. Фесюкова Л.Б.Розвиток уяви і мовлення у дітей 4 – 7 років. – Х.: ТОВ Видавництво «Ранок», 2007. – 128 с. – Глава 5. Математика і уява.
12. Якіменко С.І. Абетка, логіка, математика. – Тернопіль, 2003.
Електронні джерела інформації:
