Відмінності між версіями «Навчальний проект Щоб все на світі полічити - нам треба з математикой дружити»
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Admin (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 28 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | == Автор | + | == Автор проекта == |
| − | Борисова Лариса Григорівна | + | Борисова Лариса Григорівна, вихователь ДНЗ № 121 м.Макіївки |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Цікава математика, група дітей старшого дошкільного віку | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | '''Чи потрібна нам в житті математика?''' | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | 1. Окреслення теми проекту, цілей, задач. | + | '''1. Окреслення теми проекту, цілей, задач.''' |
| − | 2. Складання візитки проекту,пошук методичних та дидактичних матеріалів, створення стартової презентації та буклету для батьків. | + | '''2. Складання візитки проекту,пошук методичних та дидактичних матеріалів, створення стартової презентації та буклету для батьків.''' |
| − | 3. Етапи реалізації проекту: | + | '''3. Етапи реалізації проекту:''' |
| − | + | - Організація групи дітей. Повідомлення теми і завдань. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | - Формування команд для участі у віртуальній грі - подорожі, розподіл ролей у командах. | |
| − | + | ||
| − | 5.Підведення підсумків заняття. | + | - Робота дітей у командах по виконанню дидактичних завдань проекту з використанням презентації вихователя. |
| + | |||
| + | - Самостійна робота дітей з картками. | ||
| + | |||
| + | - Робота у парах. | ||
| + | |||
| + | - Гра-диктант "Найрозумніша дитина". | ||
| + | |||
| + | - Оформлення результатів проекту у формі колективного панно. | ||
| + | |||
| + | '''4.Оцінювання результатів діяльності дітей у проекті вихователем у командах та індивідуально, отримання звання "Найрозумніша дитина", нагородження | ||
| + | '''переможців.''' | ||
| + | |||
| + | '''5.Підведення підсумків заняття.''' | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Рядок 66: | Рядок 72: | ||
[[Файл:Borisova vizitka10.JPG|300px]] | [[Файл:Borisova vizitka10.JPG|300px]] | ||
| − | Структура проекту | + | '''Структура проекту''' |
| − | [[Файл:Борисоваструкт.JPG| | + | [[Файл:Борисоваструкт.JPG|500px]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Рядок 74: | Рядок 80: | ||
[[Файл:Jpg_1.jpg|500px]] [[Файл:Jpg_2.jpg|500px]] | [[Файл:Jpg_1.jpg|500px]] [[Файл:Jpg_2.jpg|500px]] | ||
| − | Сторінка для батьків | + | '''Сторінка для батьків''' |
[[Файл:publ.jpg|500px]] [[Файл:publ1.jpg|500px]] | [[Файл:publ.jpg|500px]] [[Файл:publ1.jpg|500px]] | ||
| Рядок 90: | Рядок 96: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Пример.JPG|500px]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | |||
| − | + | '''Критерії оцінювання''' | |
| − | + | [[Файл:Борисоваоцен.JPG|500px]] | |
| − | + | '''Таблиця успішності вихованців''' | |
| − | [[Файл:Борисоватабл2.JPG| | + | [[Файл:Борисоватабл.JPG|500px]] |
| + | |||
| + | [[Файл:Борисоватабл2.JPG|500px]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | Картки для самостійної роботи дітей | + | '''Картки для самостійної роботи дітей''' |
| − | [[Файл:Борисовал.JPG|300px]][[Файл:Борисовал1.JPG|300px]][[Файл:Борисовал2.JPG|300px]] | + | [[Файл:Борисовал.JPG|300px]] [[Файл:Борисовал1.JPG|300px]] [[Файл:Борисовал2.JPG|300px]] |
| − | [[Файл:Борисовал3.JPG|300px|]][[Файл:Борисовал4.JPG|300px]][[Файл:Борисовал5.JPG|300px]] | + | [[Файл:Борисовал3.JPG|300px|]] [[Файл:Борисовал4.JPG|300px]] [[Файл:Борисовал5.JPG|300px]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Карта щастя''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Файл:Борисоварис1.JPG|500px]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Ігри''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Файл:игры.JPG|700px]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Рядок 207: | Рядок 141: | ||
== Проекти з аналогічною тематикою == | == Проекти з аналогічною тематикою == | ||
| − | 1.Занимательная математика и счет для дошкольников. | + | |
| + | '''1.Занимательная математика и счет для дошкольников.''' | ||
| + | |||
www.kinderedukation.com | www.kinderedukation.com | ||
| − | 2.Развитие математических способностей у дошкольников. | + | '''2.Развитие математических способностей у дошкольников.''' |
| + | |||
www.adalin.mospsy.ru | www.adalin.mospsy.ru | ||
| − | 3.Детская математика. | + | '''3.Детская математика.''' |
| + | |||
www.kidmath.ru | www.kidmath.ru | ||
| − | 4. «Раннее развитие детей» – Математика дошкольникам. | + | '''4. «Раннее развитие детей» – Математика дошкольникам.''' |
| + | |||
www.danilova.ru | www.danilova.ru | ||
| − | 5.Математика для дошкольников. Супер – детки. | + | '''5.Математика для дошкольников. Супер – детки.''' |
| + | |||
www.super-detki.info | www.super-detki.info | ||
| − | 6.Развивающие интерактивные флеш игры, обучающие… | + | '''6.Развивающие интерактивные флеш игры, обучающие…''' |
| + | |||
www.samouchka.com.ua | www.samouchka.com.ua | ||
| − | 7.Считалочка. Тетрадь. Практическая математика для дошкольников. | + | '''7.Считалочка. Тетрадь. Практическая математика для дошкольников.''' |
| + | |||
www.ranok.com.ua | www.ranok.com.ua | ||
| Рядок 232: | Рядок 174: | ||
[[Категорія:TEO Donetsk]] | [[Категорія:TEO Donetsk]] | ||
| − | + | '''Друковані джерела інформації:''' | |
1. Артемова Л.В. Вчитися граючись. – К.: Томіріс, 1995. | 1. Артемова Л.В. Вчитися граючись. – К.: Томіріс, 1995. | ||
| Рядок 259: | Рядок 201: | ||
| − | + | '''Електронні джерела інформації:''' | |
http://www.viki.rdf.ru | http://www.viki.rdf.ru | ||
| Рядок 280: | Рядок 222: | ||
http://www.dedkazarepku.spb.ru | http://www.dedkazarepku.spb.ru | ||
| + | |||
| + | [[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 01.02 - 13.02 для педагогічних працівників різного фаху]] | ||
| + | |||
| + | [[Категорія:TEO Donetsk]] | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Математика]] | ||
Поточна версія на 16:21, 12 грудня 2010
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші матеріали
Автор проекта
Борисова Лариса Григорівна, вихователь ДНЗ № 121 м.Макіївки
Предмет, класс
Цікава математика, група дітей старшого дошкільного віку
Краткая аннотация проекта
Проект направлено на розвиток творчих здібностей дітей, розумової діяльності, уяви,
допитливості, вміння нестандартно міркувати, обгрунтовувати свою точку зору шляхом розв'язання
проблемних питань та творчих завдань з використанням категорій
величини,форми,кольору,просторових відносин.
Викликає радість пізнання.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи потрібна нам в житті математика?
Проблемные вопросы
Як математика допомогла врятувати жителів казкової країни?
Учебные вопросы
Хто живе в Країні Математики?
Як допомогти Колобкові знайти собі друзів?
Як допомогти мешканцям чарівного міста знайти свої будинки?
План проведения проекта
1. Окреслення теми проекту, цілей, задач.
2. Складання візитки проекту,пошук методичних та дидактичних матеріалів, створення стартової презентації та буклету для батьків.
3. Етапи реалізації проекту:
- Організація групи дітей. Повідомлення теми і завдань.
- Формування команд для участі у віртуальній грі - подорожі, розподіл ролей у командах.
- Робота дітей у командах по виконанню дидактичних завдань проекту з використанням презентації вихователя.
- Самостійна робота дітей з картками.
- Робота у парах.
- Гра-диктант "Найрозумніша дитина".
- Оформлення результатів проекту у формі колективного панно.
4.Оцінювання результатів діяльності дітей у проекті вихователем у командах та індивідуально, отримання звання "Найрозумніша дитина", нагородження переможців.
5.Підведення підсумків заняття.
Визитная карточка проекта
Структура проекту
Публикация учителя
Сторінка для батьків
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерії оцінювання
Таблиця успішності вихованців
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Картки для самостійної роботи дітей
Файл:Борисовал3.JPG 300px 300px
Карта щастя
Ігри
Полезные ресурсы
Проекти з аналогічною тематикою
1.Занимательная математика и счет для дошкольников.
www.kinderedukation.com
2.Развитие математических способностей у дошкольников.
www.adalin.mospsy.ru
3.Детская математика.
www.kidmath.ru
4. «Раннее развитие детей» – Математика дошкольникам.
www.danilova.ru
5.Математика для дошкольников. Супер – детки.
www.super-detki.info
6.Развивающие интерактивные флеш игры, обучающие…
www.samouchka.com.ua
7.Считалочка. Тетрадь. Практическая математика для дошкольников.
www.ranok.com.ua
Інші матеріали
Друковані джерела інформації:
1. Артемова Л.В. Вчитися граючись. – К.: Томіріс, 1995.
2. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» (Наук. ред. та упоряд. О.Л.Кононко.- 2- ге вид., випр. – К.: Світич, 2008, - 430 с.
3. Беженова М.О. Цікава граматика. – Донецьк : Сталкер, 2002, - 336 с.
4. Белобрыкина О.А. Речь и общение. – Ярославль : Академия развития, 1998.
5. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. – М., 1996.
6. Никитин Б.П. Ступеньки творчества. – М., 1996.
7. 500 загадок для занять з дітьми / О.А.Свашенко. – Х.: Ранок:Веста, 2007, - 96 с.
8. Розкажіть онуку. – 2005. - № 9-10; - 2006. - № 5-6; - 2008. - № 2, 3, 5; - 2009. - № 3-4.
9. Усі заняття в дошкільному навчальному закладі / уклад. Н.Ф.Юрченко; іл. О.А.Семякіна. – Х.: Вид. група «Основа» , 2008. – 509 с. : іл. – ( Серія «Дошкільний навчальний заклад. Вихователю» ).
10. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. – Харьков : Фолио, 1996.
11. Фесюкова Л.Б.Розвиток уяви і мовлення у дітей 4 – 7 років. – Х.: ТОВ Видавництво «Ранок», 2007. – 128 с. – Глава 5. Математика і уява.
12. Якіменко С.І. Абетка, логіка, математика. – Тернопіль, 2003.
Електронні джерела інформації:
http://www.kindereducation.com
http://www.dedkazarepku.spb.ru
Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 01.02 - 13.02 для педагогічних працівників різного фаху
