Відмінності між версіями «Навчальний проект Рогової Ольги Сергіївни з теми "Збережи здоров'я"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
Вчитель на початку свого проекту пропонує учням буклет. Тим, хто зацікавився даним проектом проводиться вступне заняття, на якому вчитель пропонує до уваги презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1JEZ-UbuU6G8Cd25LRzzsU89gC19kz2mh6sn-1P7HMKg/edit?usp=sharing]. Вчитель розробляє таблицю ЗХД [https://drive.google.com/file/d/0B7yG3IVMZJYzbUdNa1lnMEVJU2s/view?usp=sharing] та організаційну діаграму [https://drive.google.com/file/d/0B7yG3IVMZJYzazZaNERvOVFuNkE/view?usp=sharing]. Вчитель створює закладки в інтернеті, проводить додаткові заняття з учасниками проекту, допомагає розробляти нові комплекса ранкової гімнастики та комплекси для правильної постави. Оцінює роботу дутей за допомогою шаблонів. Діти створюють блог [https://zdorova49.blogspot.com/], відповідають на питання за темою «Збережи здоров`я» | Вчитель на початку свого проекту пропонує учням буклет. Тим, хто зацікавився даним проектом проводиться вступне заняття, на якому вчитель пропонує до уваги презентацію [https://docs.google.com/presentation/d/1JEZ-UbuU6G8Cd25LRzzsU89gC19kz2mh6sn-1P7HMKg/edit?usp=sharing]. Вчитель розробляє таблицю ЗХД [https://drive.google.com/file/d/0B7yG3IVMZJYzbUdNa1lnMEVJU2s/view?usp=sharing] та організаційну діаграму [https://drive.google.com/file/d/0B7yG3IVMZJYzazZaNERvOVFuNkE/view?usp=sharing]. Вчитель створює закладки в інтернеті, проводить додаткові заняття з учасниками проекту, допомагає розробляти нові комплекса ранкової гімнастики та комплекси для правильної постави. Оцінює роботу дутей за допомогою шаблонів. Діти створюють блог [https://zdorova49.blogspot.com/], відповідають на питання за темою «Збережи здоров`я» | ||
(Оцінюємо навчальні потреби учнів по темі за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B7yG3IVMZJYzaWVKU2huR21Ccjg/view?usp=sharing схеми ЗХД].) | (Оцінюємо навчальні потреби учнів по темі за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B7yG3IVMZJYzaWVKU2huR21Ccjg/view?usp=sharing схеми ЗХД].) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
. | . | ||
Версія за 13:48, 27 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної тем
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної тем
Збережи здоров`я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
фізична культура
Вік учнів, клас
9-10 років, 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Здоров'я, здоровий спосіб життя - проблема, актуальна у різний час, особливо в останні роки. В цьому проекті ми постаралися систематизувати знання про здоров'я і фізичну активність, його складову, про те, що спричинює погіршення здоров'я дітей; як спорт, туризм можуть допомогти зберегти здоровя. Мета проекту: визначити, чи фізична активність-це життєва необхідність чи зайвий клопіт, дослідити стан здоров'я учнів КГ №49, що можна зробити для покращення здоров`я, а також його підтримки. Під час даного проекту учні дізнались багато цікавої та корисної інформації: як потрібно ставитись до свого здоров`я, чому його потрібно берегти та підтримувати, яка користь від правильного харчування, чому потрібно виконувати ранкову гімнастику та фізкультхвилинки та багато іншого.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
форма оцінювання навичок мислення роботи над проблемою
оцінювання критичного мислення
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Пропоную учням для ознайомлення буклет-рекламу з проектної діяльності
Вчитель на початку свого проекту пропонує учням буклет. Тим, хто зацікавився даним проектом проводиться вступне заняття, на якому вчитель пропонує до уваги презентацію [1]. Вчитель розробляє таблицю ЗХД [2] та організаційну діаграму [3]. Вчитель створює закладки в інтернеті, проводить додаткові заняття з учасниками проекту, допомагає розробляти нові комплекса ранкової гімнастики та комплекси для правильної постави. Оцінює роботу дутей за допомогою шаблонів. Діти створюють блог [4], відповідають на питання за темою «Збережи здоров`я» (Оцінюємо навчальні потреби учнів по темі за допомогою схеми ЗХД.) .
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Рогова Ольга Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
Криворізької гімназії №49
Місто\село, район, область
Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг
Контактні дані
fizrukkg49@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 17 жовтня до 30 жовтня 2017 року
Місце проведення тренінгу
Криворізька гімназія №49
Тренери
Дзівінська О. А., Сокол Т. К.
