Відмінності між версіями «Навчальний проект Робітнича професія - "Штукатур, лицювальник-плиточник"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Учебные вопросы)
(План проведения проекта)
Рядок 33: Рядок 33:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
1. Ознакомлення учнів з проектом, його цілями і задачами  
+
1. Ознайомлення учнів з проектом, його цілями і задачами  
  
 
2. Створення презентації
 
2. Створення презентації
  
3. Дослідницька робота учнів  
+
3. Дослідницька робота учнів (презентація)
  
 
4.Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті
 
4.Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті
  
5. Забезпечити постійне спілкування учасників проекту між собою з метою обміну інформацією та пошуку шляхів покращення проекту
+
5. Забезпечити постійне спілкування учасників проекту між собою з метою обміну інформацією та пошуку шляхів вдосконалення проекту
  
 
6. Самооцінка та взаємооцінка  
 
6. Самооцінка та взаємооцінка  

Версія за 14:40, 26 грудня 2011

Автор проекта

Ляска Святослав

Тема проекта

Робітнича професія - "Штукатур, лицювальник-плиточник"

Предмет, курс

Матеріалознавство та Спецтехнологія з професії "Штукатур, лицювальник-плиточник"

Краткое описание проекта

Професія будівельника - це погляд в майбутнє, можливість участі в творчому процесі. Тому метою нашого проекту навчити учня - стати майстром своєї справи і не боятися нічого нового. Довести що не так важливо буде, що будувати: відновлювати історичний особняк, зводити модернізований котедж або щось ультрамодне. Важливо, що робота "Штукатура, лицювальника-плиточника" приносить величезну користь, її помічають. Немає жодної будівлі, де б не була використана праця майстрів обробних будівельних робіт: штукатури, лицювальники створюють красу інтер'єру, і це наше майбутнє. Під час проекту ведеться переконлива розповідь і пояснення учням, що професія "Штукатур, лицювальник-плиточник" схожа на мистецтво, що володіння всіма її секретами дасть можливість бути справжніми творцями, художниками, майстрами своєї справи.

Вопросы, направляющие проект

Сьогодення професії "Штукатур, лицювальник-плиточник"

Основополагающий вопрос

Будучи ще малою дитиною, підлітком чи дорослим кожен мріє про своє майбутнє: яким воно буде, ким я буду?

Проблемные вопросы

Що це за професія і де потрібні фахівці такого рівня?

Які гарантії працевлаштування?

Учебные вопросы

Предмети діяльності штукатура;

Домінуючі види діяльності лицювальника-плиточника;

Особисті якості, інтереси і схильності "Штукатура, лицювальника-плиточника"

План проведения проекта

1. Ознайомлення учнів з проектом, його цілями і задачами

2. Створення презентації

3. Дослідницька робота учнів (презентація)

4.Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті

5. Забезпечити постійне спілкування учасників проекту між собою з метою обміну інформацією та пошуку шляхів вдосконалення проекту

6. Самооцінка та взаємооцінка

7. Кінцеве обговорення та оцінка проекту

8. Публікація результатів в інтернет

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[презентація викладача ]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Полезные ресурсы

Другие документы

Автор проекта

Сорокін Михайло

Тема проекта

ШТУКАТУР,ЛИЦЮВАЛЬНИК-ПЛИТОЧНИК - ПОКЛИКАННЯ ДУШІ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

[[1]]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы