Відмінності між версіями «Навчальний проект Ой, весна, весна, днем красна, що ж ти нам весна принесла»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План проведения проекта)
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 41: Рядок 41:
  
 
==План проведения проекта ==
 
==План проведения проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/edit?id=1IuCI2av01lRmEM3E6pb6wuagrx7drCmGRrzIayNNvPs&hl=ru#]
  
 
==Визитная карточка проекта==
 
==Визитная карточка проекта==
 +
[http://www.scribd.com/doc/33766733/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0-%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Поточна версія на 09:57, 1 липня 2010

Автор проекта

Магер І.М.-завідуюча яслами-садком №24 "Вербичка" смт.Оленівка,стаж педагогічної роботи - 17 років.

Сіденко І.Д.-завідуюча яслами-садком №51 "Сонечко" с.Привольне, стаж педагогічної роботи 19 років.

Русінова Н.І.-завідуюча яслами-садком №63 с.Прохорівки ,стаж педагогічної роботи -20 років.

Докуніна О.І.-завідуюча яслами-садком № 32 "Казка" с.Степне, стаж педагогічної роботи - 28 років.

Предмет, класс

Природа рідного краю.Діти старшого дошкільного віку.

Краткая аннотация проекта

Розширити і поглибити знання дітей про природне довкілля рідного краю; вчити помічати красу рідної природи;збагачувати словник дітей прислів"ями та приказками; розвивати вміння спостеріга- ти за явищами природи, робити висновки зі спостережень, проводити аналіз; розвивати мислення, пам`ять; розвивати вміння реалізувати свій задум в практичній діяльності; розвивати комунікативно- мовленєву компетентність; застосовувати особистий досвід у роботі, розвивати самооцінку; виховувати інтерес, любов та бережне ставлення до природи; виховувати потребу робити добро, турботливе ставлення до тваринного та рослинного світу. Закріплювати вміння використовувати набуті знання у практичній(ігровій) діяльності.Розвивати бажання більше дізнаватися про народні традиції та обряди.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Які сезонні зміни відбуваються у природі навесні?

Проблемные вопросы

- Як впливає природа на емоційний та психологічний стан людей? - Яким чином пов`язана людина та природа? - Навіщо знати норми та правила поведінки в природному оточенні?

Учебные вопросы

-Розширити і поглибити знання дітей про природне довкілля як цілісний живий організм. -Вчити помічати красу рідної природи. -Вчити встановлювати логічні взаємозв`язки між живою і неживою природою. -Збагатити словник дітей прислів`ями, приказками за темою. -Формувати правильну артикуляцію. -Формувати вміння дітей помічати порушення в логіці подій, доводити свою думку. -Вчити застосовувати особистий досвід у роботі над проектом, розвивати самооцінку. -Створювати умови для реалізації пізнавальної і соціальної активності дітей. -Виховувати інтерес, любов та бережне ставлення до природи. -Виховувати потребу робити добро.

План проведения проекта

[1]

Визитная карточка проекта

[2]

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы