Відмінності між версіями «Навчальний проект Кравченко Тетяни Вікторівни з теми "Що чує наше вухо"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
Форма оцінювання [https://drive.google.com/drive/folders/0B-4GjOpLp7DTUDVCclkxdDVFRVk аналізу] | Форма оцінювання [https://drive.google.com/drive/folders/0B-4GjOpLp7DTUDVCclkxdDVFRVk аналізу] | ||
| + | |||
Форма оцінювання [https://drive.google.com/drive/folders/0B-4GjOpLp7DTUDVCclkxdDVFRVk дослідження] | Форма оцінювання [https://drive.google.com/drive/folders/0B-4GjOpLp7DTUDVCclkxdDVFRVk дослідження] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Форма оцінювання [https://drive.google.com/drive/folders/0B-4GjOpLp7DTUDVCclkxdDVFRVk пояснювального письма] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 10:32, 25 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Здійснюю оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи над проектом. пропоную виконати тестування
Учні оцінюють дослідження за допомогою списку
Контрольний список спілкування
Форма оцінювання аналізу
Форма оцінювання дослідження
Форма оцінювання пояснювального письма
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
пропоную на початку роботи над проектом учням буклет-рекламу їх проектної діяльності
.Оцінюємо навчальні потреби учнів з теми за допомогою схеми ЗХД.
