Відмінності між версіями «Навчальний проект "ХХ століття. Доля людини"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Матеріали проекту:)
(Матеріали проекту:)
 
(не показані 4 проміжні версії цього учасника)
Рядок 162: Рядок 162:
  
 
== Матеріали проекту: ==
 
== Матеріали проекту: ==
===Методичні матеріали===
+
'''Методичні матеріали'''
 
* Вчительська презентація: [http://www.slideboom.com/presentations/826803/%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F ХХ век. Судьба человека]
 
* Вчительська презентація: [http://www.slideboom.com/presentations/826803/%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F ХХ век. Судьба человека]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8Mc3A3VEtkdW9USFU/edit?usp=sharing Сценарій виховного заходу. Інтелект-шоу "Еврика"]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8Mc3A3VEtkdW9USFU/edit?usp=sharing Сценарій виховного заходу. Інтелект-шоу "Еврика"]
Рядок 170: Рядок 170:
 
* [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8MdGswWGZsOEYzVHc/edit?usp=sharing Грамота учаснику проекта]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8MdGswWGZsOEYzVHc/edit?usp=sharing Грамота учаснику проекта]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B8LohOKGlEA3UGp4YUo2dDlEVUE/edit?usp=sharing Інфструкції з БЖ при роботі з комп'ютером]
 
* [https://docs.google.com/file/d/0B8LohOKGlEA3UGp4YUo2dDlEVUE/edit?usp=sharing Інфструкції з БЖ при роботі з комп'ютером]
===Дидактичні матеріали===
+
 
 +
'''Дидактичні матеріали'''
 
* Пам'ятки:
 
* Пам'ятки:
 
** [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8MRldLcUwyV0RKS0U/edit?usp=sharing Схема аналізу іторичних фактів,подій]
 
** [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8MRldLcUwyV0RKS0U/edit?usp=sharing Схема аналізу іторичних фактів,подій]
Рядок 181: Рядок 182:
 
** [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8Mc3Z4TC1HY0pwMnM/edit?usp=sharing Устами известных(MyTest)]
 
** [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8Mc3Z4TC1HY0pwMnM/edit?usp=sharing Устами известных(MyTest)]
 
** [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8MVkxzeTEySEFRZW8/edit?usp=sharingpub История ХХ века в цифрах(docx)]
 
** [https://docs.google.com/file/d/0BxCA1IlPpw8MVkxzeTEySEFRZW8/edit?usp=sharingpub История ХХ века в цифрах(docx)]
==Оцінювання знань та вмінь учнів==
+
 
 +
'''Оцінювання знань та вмінь учнів'''
 +
 
 
''Опис процесу оцінювання роботи учнів''
 
''Опис процесу оцінювання роботи учнів''
 
Для проведення тестування використовувалися:
 
Для проведення тестування використовувалися:

Поточна версія на 20:16, 16 грудня 2013

Назва проекту

"ХХ століття. Доля Людини"

Призвище Ім'я по Батькові

Невтира Ольга Михайлівна

Номінація

Перелік шкільних навчальних предметів:

  • Всесвітня історія
  • Людина і суспільство
  • Інформатика
  • Правознавство
  • Література
  • Оброзотворче мистецтво

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

Вміння вчитися

Загальнокультурна

Соціальна

Компетентності з ІКТ

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

Учні 11 класів, 16-18 років

Термін реалізації проекту

Чотири тижні - з 22 квітня по 20 травня 2013 року

Мета проекту:

Цілі: - дати узагальнюючу характеристику явищам та процесам, що мали місце в ХХ столітті;

- визначити як доля окремих особистостей ХХ століття стала прикладом для формування загальнолюдських цінностей сучасного покоління (ХХІ століття);

- навчити учнів планувати та успішно реалізовувати свої «життєві проекти»;

- формування активної громадянської позиції;

- максимальний розвиток індивідуальних здібностей та талантів кожного учня;

- формування обов’язковості та відповідальності

Навички та вміння:

- надавати допомогу своїм товаришам по роботі,

- вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі,

- навички пошукової, аналітичної, творчої діяльності;

- уміння вирішувати проблеми

Опис проекту

Проект розрахований на учнів 11 класів, які незабаром стануть дорослими самостійними людьми. Завдання вчителів та батьків навчити їх планувати та успішно реалізовувати свої «життєві проекти». І труднощі, які будуть зустрічатися на їх шляху не повинні їх лякати: головне – благородна та чиста мета. Історія ХХ століття багата прикладами життя людей, які не «прогнулися під мінливий світ», а «далеко продвинулися, високо змогли піднятися». Цей проект саме про таких людей, які можуть стати взірцем для нинішнього покоління молодих людей. Проект спрямований на формування в учнів критичного мислення, навичок оцінювання суспільних явищ і процесів, здатність визначати власну активну життєву позицію, робити свідомий вибір, встановлювати особисті цілі, спрямовані на розвиток суспільства, держави, забезпечення, власного добробуту та добробуту своєї родини. Для пошуку відповідей на ключове та тематичне питання учні сформують такі групи: соціологи, історики, біографи, арт-студія, літературна майстерня. Вони будуть здійснювати пошук, аналіз, оцінювання інформації та застосують її на практиці.

Ідея проекту:

Ключове питання:

«Век! – Не охватишь глазами махину!

Разве согреешь дыханьем ледник?!» (Вадим Шаригін) '

Тематичні питання:

«Вокруг меня гудит двадцатый век,

В груди моей стучит его биенье…

… и все-таки о нем

Потомки наши вспомнят с уваженьем?» (Е. Асадов)

Візуалізація (структура) проекту

Стислий опис:

Номер Крок Які дослідження проводили учні? Що вони робили? Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.


Які результати одержали учні в проекті?

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Методичні матеріали

Дидактичні матеріали

Оцінювання знань та вмінь учнів

Опис процесу оцінювання роботи учнів Для проведення тестування використовувалися:

  • тестова оболонка MyTest,
  • виконання письмових тестів розроблених в Microsoft Office Word 2010.


Створені продукти оцінювалися за відповідно розробленими вимогами:

  • Оцінювання презентації: [1]
  • Оцінювання публікації: [2]
  • Оцінювання веб-сайту: [3]


Оцінюванню також підлягали:

  • робота в групі:[4]
  • публічний виступ: [5]


Оцінювання проекту (журнал): [6]

Використані матеріали:

Інтернет-ресурси

https://ru.wikipedia.org/wiki/XX_%D0%B2%D0%B5%D0%BA Википедия

http://lib.rus.ec/b/211720/read 100 великих событий ХХ века

http://www.hrono.ru/1900.php Хронос. всемирная история в интернете

http://zagony.ru/2008/10/17/top_25_sobytijj_20_veka_po_versii_zhurnala_vanity_.html Топ 25 событий ХХ века по версии журнала …

http://www.youtube.com/watch?v=2BG5MVjb_-A главные события ХХ века

http://www.vivl.ru/ Всемирная история в лицах

http://ru.wikipedia.org/wiki/%DF%ED%F3%F8_%CA%EE%F0%F7%E0%EA Януш Корчак википедия

http://www.mcnd.ru/?p=korchak Ссылки на его произведения, биография

http://www.koolinar.ru/blog/comments/4126 10 заповедей для родителей Януша Корчака

http://www.abc-people.com/data/korczak/index.htm 10 заповедей для родителей стихи о Корчаке

http://www.lomonosov.org/pedagogics/fourpedagogics10831690.html биография, высказывания Корчака

http://www.christian-culture.info/index.php?n=4&article=05

http://4flaga.ru/111-martin-ljuter-king.html

http://geniusrevive.com/geniuses-ru

http://ru.wikipedia.org/wiki/Кинг,_Мартин_Лютер

Список літератури

• Гренвилл Дж. История XX века: Люди -События- Факты. – Киев, 1999

• Черчилль У. Вторая мировая война. (В 3-х книгах). — М.: Воениздат, 1991

• Ястребицкая А.Л. 20. век : методологические проблемы исторического познания. – Москва, ИНИОН РАН, 2001

• Щупак И.Я. Всемирная история. Новейший период (1939-2011 гг.): учебник для 11 кл. общеобразовательных учебных заведений.- Запорожье: Премьер, 2011

• Человек и мир: учебник для 11 кл. общеобразовательных учебных заведений: (уровень стандарта, академический уровень, профильный уровень)/Т.В. Бакка, Л.В.Марголина, Т.В. Мелещенко.- К.: Видавничий дім "Освіта", 2012

Проекти подібної тематики

Відгуки про проект