Навчальний проект "Теорема Піфагора"
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Личко Олена Володимирівна
Назва проекту
Теорема Піфагора
Предмет, клас
Геометрія 8 клас
Коротка анотація проекту
Після вивчення теми Розв'язування прямокутних трикутників у підручнику Геометрія 8 клас автори А.Єршова, В.Голобородько, О.Крижановський, С.Єршов є пункт Інші доведення теореми Піфагора. Тому я вважаю, що при вивченні цієї теми варто скористатись методом проектів для охоплення саме способів доведення теореми. Учням 8-го класу потрібно опрацювати тему Теорема Піфагора. Під час вивчення теми потрібно опрацювати матеріал: теорема Піфагора; історія геометрії (доведення теореми - міфи і дійсність); застосування теореми у житті, побуті; скільки існує способів доведення теореми?
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Уделом истины не может быть забвенье,
Как только мир ее увидит взор,
И теорема та, что дал нам Пифагор,
Верна теперь, как в день ее рожденья.
Тематичні запитання
1.Піфагорова школа та геометрія до неї
2.Чи дійсно автор теореми Піфагор?
3.Актуальніть теореми Піфагора сьогодні
Змістові запитання
1. Сформулюйте та доведіть теорему Піфагора
2. Доведіть, що в прямокутному трикутнику гіпотенуза більша за будь-який катет
3. Доведіть, що в трикутнику кожна сторона менша за суму двох інших сторін
4. Наведіть приклади доведення теореми Піфагора (різними способами)
