Відмінності між версіями «Навчальний проект "Відсотки в нашому житті"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Портфоліо проекта}})
 
 
(не показано 34 проміжні версії ще одного учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
  
 
== Автор проекту ==
 
== Автор проекту ==
 +
*[[Користувач:Liliyakharch|Харченко Лілія Валентинівна]]
  
 
== Предмет, клас ==
 
== Предмет, клас ==
 +
 +
Математика,  9 клас
  
 
== Коротка анотація проекту ==
 
== Коротка анотація проекту ==
 +
Метою проекту є узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Елементи прикладної математики».
 +
Загальним завданням проекту є розвинути в учнів бажання до самоосвіти та пізнання. Закласти початкові уміння пошукових, дослідницьких та соціологічних робіт, сприйняття, систематизації та аналізу отриманих знань, їх практичне застосування в повсякденному житті. Спонукати учнів до аналітичного та логічного мислення, уміння висловлювати свою думку та приводити коректні аргументи на її захист.
 +
Основним напрямком проекту є повторення, вдосконалення, та поглиблення знань вмінь та навичок при роботі з відсотками.
  
 
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
 
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==
  
 
===Ключове запитання''===
 
===Ключове запитання''===
 +
Чи можна прожити у сучасному суспільстві без знання процентів?
  
 
===''Тематичні запитання''===
 
===''Тематичні запитання''===
 +
Що значить «Жити на відсотки»?
 +
Що таке “Взяти кредит”?
 +
Як не витратити звайвих грошей, повертаючи кредит банку?
 +
Що робити, якщо в кулінарному рецепті використовується 6% оцет, а вдома є тільки 9%?
  
 
===''Змістовні запитання''===
 
===''Змістовні запитання''===
 +
Що таке відсоток?
 +
Як обчислити відсоток від числа?
 +
Як знайти число за його відсотком?
 +
Як обчислити складні відсотки?
  
 
==План проведення проекту==
 
==План проведення проекту==
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1JH6jtE4pvx6Ypmf15AriTIVHtvsAikW7PxxALlaeelk]План проекту
  
 
== Візитна картка проекту ==
 
== Візитна картка проекту ==
  
 
== Публікація учителя ==
 
== Публікація учителя ==
 +
 +
[[Файл:Учительський буклет. ! сторінка.jpg|200px|thumblУчительський буклет 1 сторінка]][[Файл:Учительський буклет. 2 сторінка.jpg|200px||учительський буклет.2 сторінка]]
  
 
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==
 
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=dp2rsqw_0hqx6xnfn]
  
 
== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==
 
== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==
 +
 +
 +
[[https://docs.google.com/present/view?id=dp2rsqw_16cqgwv8cr]]
 +
 +
 +
[[Файл:Учнівська публікація 1 сторінка.jpg|200px|thumblучнівська публікація 1 сторінка]]
 +
[[Файл:Учнівська публікація 2 сторінка.jpg|200px|thumblучнівська публікація 2 сторінка]]
  
 
== Матеріали з оцінювання ==
 
== Матеріали з оцінювання ==
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/pub?id=1gqt-94TWeSbN76H_N0tF-nkhI9CGgHIBujw300V829k]]критерії оцінювання презентації
 +
 +
 +
[[https://docs.google.com/document/pub?id=1dHWg0GsYAgAH73OmSWBHx9tfVC-wNri6WgvAuuSM_3k]]критерії оцінювання публікації
  
 
== Матеріали супроводу проектної діяльності ==
 
== Матеріали супроводу проектної діяльності ==

Поточна версія на 21:19, 29 грудня 2011

Автор проекту

Предмет, клас

Математика, 9 клас

Коротка анотація проекту

Метою проекту є узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Елементи прикладної математики». Загальним завданням проекту є розвинути в учнів бажання до самоосвіти та пізнання. Закласти початкові уміння пошукових, дослідницьких та соціологічних робіт, сприйняття, систематизації та аналізу отриманих знань, їх практичне застосування в повсякденному житті. Спонукати учнів до аналітичного та логічного мислення, уміння висловлювати свою думку та приводити коректні аргументи на її захист. Основним напрямком проекту є повторення, вдосконалення, та поглиблення знань вмінь та навичок при роботі з відсотками.

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Чи можна прожити у сучасному суспільстві без знання процентів?

Тематичні запитання

Що значить «Жити на відсотки»? Що таке “Взяти кредит”? Як не витратити звайвих грошей, повертаючи кредит банку? Що робити, якщо в кулінарному рецепті використовується 6% оцет, а вдома є тільки 9%?

Змістовні запитання

Що таке відсоток? Як обчислити відсоток від числа? Як знайти число за його відсотком? Як обчислити складні відсотки?

План проведення проекту

[1]План проекту

Візитна картка проекту

Публікація учителя

thumblУчительський буклет 1 сторінкаучительський буклет.2 сторінка

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

[2]

Приклад продукту проектної діятельності учнів

[[3]]


thumblучнівська публікація 1 сторінка thumblучнівська публікація 2 сторінка

Матеріали з оцінювання

[[4]]критерії оцінювання презентації


[[5]]критерії оцінювання публікації

Матеріали супроводу проектної діяльності

Корисні ресурси

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи