Відмінності між версіями «Модуль 7. Педрада. Вознесенськ»

Версія за 13:46, 10 січня 2014

Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання?

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

Версія за 13:45, 10 січня 2014 (переглянути вихідний код) Mathematic (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 13:46, 10 січня 2014 (переглянути вихідний код) Ira.godovichenko (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 14:		Рядок 14:
	4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.		4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

−	[[11.01.2014. Вознесенськ .Модуль7. Група .]]	+	[[11.01.2014. Вознесенськ .Модуль7. Група 4 .]]