Відмінності між версіями «Модуль 6. Педрада. Ніжин 23.11.2017»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(2 група)
(2 група)
Рядок 11: Рядок 11:
 
! Проблема !! Шляхи вирішення
 
! Проблема !! Шляхи вирішення
 
|-
 
|-
|Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? || Варто, оскільки оцінювання:- передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом;
+
|Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? || Варто, оскільки оцінювання:
                                                                                                                    - привертає увагу учнів до проблеми безпеки;
+
- передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом;
 +
- привертає увагу учнів до проблеми безпеки;
 
- формує культуру користувача;
 
- формує культуру користувача;
 
- убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо).
 
- убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо).

Версія за 14:35, 23 листопада 2017

1 група

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

2 група

23.11.17.Ніжин.Модуль6.Група3
Проблема Шляхи вирішення
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Варто, оскільки оцінювання:

- передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; - привертає увагу учнів до проблеми безпеки; - формує культуру користувача; - убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо).

Якщо «так», то як і коли це можна зробити? Можна оцінювати, наприклад:

- вербально - заохочувати (додатковими балами або бонусами).

3 група