http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&feed=atom&action=history
Матерія. Реальність чи віртуальність. - Історія редагувань
2024-03-29T15:12:16Z
Історія редагувань цієї сторінки в вікі
MediaWiki 1.24.1
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=188389&oldid=prev
Лис: /* Опис оцінювання */
2012-08-14T12:16:09Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Опис оцінювання</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 12:16, 14 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit Т-схему],щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. <del class="diffchange diffchange-inline">Вчитель демонструє </del> <del class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NTVQN1JURDZwVnc/edit презентацію вчителя]та </del>налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя.  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit Т-схему],щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. <ins class="diffchange diffchange-inline">Після демонстрації презентації вчитель </ins> налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють  [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2d0s1UWo0aEt6RDg/edit  ЗХД схему]. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit тест]. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють  [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2d0s1UWo0aEt6RDg/edit  ЗХД схему]. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit тест]. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці учні захищають <del class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit </del>презентації<del class="diffchange diffchange-inline">]</del>та буклети.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці учні захищають презентації та буклети.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=</div></td></tr>
</table>
Лис
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=188375&oldid=prev
Лис: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */
2012-08-14T12:13:58Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 12:13, 14 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 32:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 32:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 1.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 1.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель ознайомлює учнів з темою і формою роботи над нею. Представляє свою презентацію і проводить вхідний контроль - учні заповнюють Т-схему, щоб визначити навчальні потреби , встановити навчальні цілі.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель ознайомлює учнів з темою і формою роботи над нею. Представляє свою <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NTVQN1JURDZwVnc/edit </ins>презентацію<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>і проводить вхідний контроль - учні заповнюють Т-схему, щоб визначити навчальні потреби , встановити навчальні цілі.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні формують три групи ,кожній групи пропонується ключове завдання: 1група-«Як наповнити посудину наполовину газом?», 2група-«Чому рідина ллється?» ,3група-«Як і чим наповнити відро три рази і кожен раз доверху?». В кінці уроку група планує свою роботу.  Загальна інформація для батьків щодо проектної діяльності учнів представлена в формі [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2THBmOHQ2eXVrTjg/edit буклету].</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні формують три групи ,кожній групи пропонується ключове завдання: 1група-«Як наповнити посудину наполовину газом?», 2група-«Чому рідина ллється?» ,3група-«Як і чим наповнити відро три рази і кожен раз доверху?». В кінці уроку група планує свою роботу.  Загальна інформація для батьків щодо проектної діяльності учнів представлена в формі [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2THBmOHQ2eXVrTjg/edit буклету].</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 2.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 2.</div></td></tr>
</table>
Лис
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=188348&oldid=prev
Лис: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */
2012-08-14T12:09:31Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 12:09, 14 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 33:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 33:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 1.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 1.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель ознайомлює учнів з темою і формою роботи над нею. Представляє свою презентацію і проводить вхідний контроль - учні заповнюють Т-схему, щоб визначити навчальні потреби , встановити навчальні цілі.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель ознайомлює учнів з темою і формою роботи над нею. Представляє свою презентацію і проводить вхідний контроль - учні заповнюють Т-схему, щоб визначити навчальні потреби , встановити навчальні цілі.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні формують три групи ,кожній групи пропонується ключове завдання: 1група-«Як наповнити посудину наполовину газом?», 2група-«Чому рідина ллється?» ,3група-«Як і чим наповнити відро три рази і кожен раз доверху?». В кінці уроку група планує свою роботу.  Загальна інформація для батьків щодо проектної діяльності учнів представлена в формі <del class="diffchange diffchange-inline">буклету</del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2THBmOHQ2eXVrTjg/edit].</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні формують три групи ,кожній групи пропонується ключове завдання: 1група-«Як наповнити посудину наполовину газом?», 2група-«Чому рідина ллється?» ,3група-«Як і чим наповнити відро три рази і кожен раз доверху?». В кінці уроку група планує свою роботу.  Загальна інформація для батьків щодо проектної діяльності учнів представлена в формі [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2THBmOHQ2eXVrTjg/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">буклету</ins>].</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 2.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 2.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Кожна група створює <del class="diffchange diffchange-inline">журнал спостережень </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2dEg5ak13cVZMMVU/edit], З-Х-Д схему та кожен учень - <del class="diffchange diffchange-inline">«учнівській план» </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2aTFqMHBTeEJjUTQ/edit].</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Кожна група створює [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2dEg5ak13cVZMMVU/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">журнал спостережень</ins>], З-Х-Д схему та кожен учень - [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2aTFqMHBTeEJjUTQ/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">«учнівській план»</ins>].</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 3.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 3.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В класі вивішується <del class="diffchange diffchange-inline">«дошка запитань» </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2Yl9wUThSMXVHTEk/edit] на якій  вчитель пропонує перечень сайтів , котрі бажано продивитися для подальшого вивчення теми. Учні в свою чергу залишають свої запитання.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В класі вивішується <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2Yl9wUThSMXVHTEk/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">«дошка запитань»</ins>] на якій  вчитель пропонує перечень сайтів , котрі бажано продивитися для подальшого вивчення теми. Учні в свою чергу залишають свої запитання.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 4.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 4.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель проводить дослідницькі вправи ,які допоможуть учням в їх самостійній роботі над проектом. Учні  продовжують заповнюють З-Х-Д схему.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель проводить дослідницькі вправи ,які допоможуть учням в їх самостійній роботі над проектом. Учні  продовжують заповнюють З-Х-Д схему.  </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 43:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 43:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні обговорюють в групах досягнення,обговорюють питання, коригують свої дії.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні обговорюють в групах досягнення,обговорюють питання, коригують свої дії.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 6.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 6.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці  проводиться <del class="diffchange diffchange-inline">контрольний тест </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit].</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці  проводиться <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">контрольний тест</ins>].</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 7.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 7.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Захист учнівських проектів в формі <del class="diffchange diffchange-inline">презентацій </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit], буклетів<del class="diffchange diffchange-inline">. Звітів</del>, тощо. Основний виступ належить лідеру групи, інші учні доповнюють та розповідають про свій внесок до проекту.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Захист учнівських проектів в формі <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">презентацій</ins>], буклетів<ins class="diffchange diffchange-inline">, звітів</ins>, тощо. Основний виступ належить лідеру групи, інші учні доповнюють та розповідають про свій внесок до проекту.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про автора=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про автора=</div></td></tr>
</table>
Лис
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=188332&oldid=prev
Лис: /* Опис оцінювання */
2012-08-14T12:05:55Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Опис оцінювання</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 12:05, 14 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit Т-схему],щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє <del class="diffchange diffchange-inline">презентацію </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NTVQN1JURDZwVnc/edit <del class="diffchange diffchange-inline">презентація </del>вчителя]та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit Т-схему],щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NTVQN1JURDZwVnc/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">презентацію </ins>вчителя]та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя<ins class="diffchange diffchange-inline">. </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють <del class="diffchange diffchange-inline">З-Х-Д схему </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2d0s1UWo0aEt6RDg/edit  ЗХД <del class="diffchange diffchange-inline">схема</del>]. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - <del class="diffchange diffchange-inline">тест </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit тест]. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють <ins class="diffchange diffchange-inline">  </ins>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2d0s1UWo0aEt6RDg/edit  ЗХД <ins class="diffchange diffchange-inline">схему</ins>]. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit тест]. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці <del class="diffchange diffchange-inline">проводять </del>учні захищають <del class="diffchange diffchange-inline">презентації </del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit <del class="diffchange diffchange-inline">презентація учнів</del>]та буклети.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці учні захищають [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">презентації</ins>]та буклети.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=</div></td></tr>
</table>
Лис
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=188316&oldid=prev
Лис: /* Опис оцінювання */
2012-08-14T12:02:41Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Опис оцінювання</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 12:02, 14 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють <del class="diffchange diffchange-inline">Т-схему</del>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit Т-<del class="diffchange diffchange-inline">схема</del>],щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NTVQN1JURDZwVnc/edit презентація вчителя]та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit Т-<ins class="diffchange diffchange-inline">схему</ins>],щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє презентацію [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NTVQN1JURDZwVnc/edit презентація вчителя]та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють З-Х-Д схему [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2d0s1UWo0aEt6RDg/edit  ЗХД схема]. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - тест [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit тест]. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють З-Х-Д схему [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2d0s1UWo0aEt6RDg/edit  ЗХД схема]. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - тест [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit тест]. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці проводять учні захищають презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit презентація учнів]та буклети.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці проводять учні захищають презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit презентація учнів]та буклети.</div></td></tr>
</table>
Лис
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=184414&oldid=prev
Василич: /* Повний План вивчення теми */
2012-08-08T19:50:42Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Повний План вивчення теми</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 19:50, 8 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 16:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 16:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Повний План вивчення теми==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Повний План вивчення теми==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://docs.google.com/file/d/<del class="diffchange diffchange-inline">0ByU7eBV0d4x2Y29QUmNCTkgwaG8</del>/edit план вивчення теми]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://docs.google.com/file/d/<ins class="diffchange diffchange-inline">0ByU7eBV0d4x2TFVFYkJIR0RJbnM</ins>/edit план вивчення теми]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2LVNsWmV1REI4c3c/edit  план впровадження теми]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2LVNsWmV1REI4c3c/edit  план впровадження теми]</div></td></tr>
</table>
Василич
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=184411&oldid=prev
Василич: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */
2012-08-08T19:43:47Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 19:43, 8 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 33:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 33:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 1.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 1.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель ознайомлює учнів з темою і формою роботи над нею. Представляє свою презентацію і проводить вхідний контроль - учні заповнюють Т-схему, щоб визначити навчальні потреби , встановити навчальні цілі.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель ознайомлює учнів з темою і формою роботи над нею. Представляє свою презентацію і проводить вхідний контроль - учні заповнюють Т-схему, щоб визначити навчальні потреби , встановити навчальні цілі.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні формують три групи ,кожній групи пропонується ключове завдання: 1група-«Як наповнити посудину наполовину газом?», 2група-«Чому рідина ллється?» ,3група-«Як і чим наповнити відро три рази і кожен раз доверху?». В кінці уроку група планує свою роботу.  Загальна інформація для батьків щодо проектної діяльності учнів представлена в формі буклету.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні формують три групи ,кожній групи пропонується ключове завдання: 1група-«Як наповнити посудину наполовину газом?», 2група-«Чому рідина ллється?» ,3група-«Як і чим наповнити відро три рази і кожен раз доверху?». В кінці уроку група планує свою роботу.  Загальна інформація для батьків щодо проектної діяльності учнів представлена в формі буклету<ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2THBmOHQ2eXVrTjg/edit]</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 2.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 2.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Кожна група створює журнал спостережень, З-Х-Д схему та кожен учень - «учнівській план».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Кожна група створює журнал спостережень <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2dEg5ak13cVZMMVU/edit]</ins>, З-Х-Д схему та кожен учень - «учнівській план» <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2aTFqMHBTeEJjUTQ/edit]</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 3.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 3.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В класі вивішується «дошка запитань» на якій  вчитель пропонує перечень сайтів , котрі бажано продивитися для подальшого вивчення теми. Учні<del class="diffchange diffchange-inline">. В </del>свою чергу залишають свої запитання.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>В класі вивішується «дошка запитань» <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2Yl9wUThSMXVHTEk/edit] </ins>на якій  вчитель пропонує перечень сайтів , котрі бажано продивитися для подальшого вивчення теми. Учні <ins class="diffchange diffchange-inline">в </ins>свою чергу залишають свої запитання.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 4.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 4.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель проводить дослідницькі вправи ,які допоможуть учням в їх самостійній роботі над проектом. Учні  продовжують заповнюють З-Х-Д схему.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці вчитель проводить дослідницькі вправи ,які допоможуть учням в їх самостійній роботі над проектом. Учні  продовжують заповнюють З-Х-Д схему.  </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 43:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 43:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні обговорюють в групах досягнення,обговорюють питання, коригують свої дії.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Учні обговорюють в групах досягнення,обговорюють питання, коригують свої дії.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 6.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 6.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці  проводиться контрольний тест.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На цьому уроці  проводиться контрольний тест <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit]</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 7.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Урок 7.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Захист учнівських проектів в формі презентацій, буклетів. Звітів, тощо. Основний виступ належить лідеру групи, інші учні доповнюють та розповідають про свій внесок до проекту.  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Захист учнівських проектів в формі презентацій <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit]</ins>, буклетів. Звітів, тощо. Основний виступ належить лідеру групи, інші учні доповнюють та розповідають про свій внесок до проекту.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про автора=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Відомості про автора=</div></td></tr>
</table>
Василич
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=184408&oldid=prev
Василич: /* Опис оцінювання */
2012-08-08T19:35:09Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Опис оцінювання</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 19:35, 8 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють Т-схему[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit],щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє презентацію та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють Т-схему[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit <ins class="diffchange diffchange-inline">Т-схема</ins>],щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє презентацію <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NTVQN1JURDZwVnc/edit презентація вчителя]</ins>та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють З-Х-Д схему. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - тест. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють З-Х-Д схему <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2d0s1UWo0aEt6RDg/edit  ЗХД схема]</ins>. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - тест <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2T3hyNlA0eE5xY1k/edit тест]</ins>. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці проводять учні захищають презентації та буклети.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці проводять учні захищають презентації <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2NEJDQUJnelZGejQ/edit презентація учнів]</ins>та буклети.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=</div></td></tr>
</table>
Василич
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=184402&oldid=prev
Василич: /* Опис оцінювання */
2012-08-08T19:25:19Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Опис оцінювання</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 19:25, 8 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 25:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Опис оцінювання=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання.  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють Т-схему,щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє презентацію та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють Т-схему<ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/file/d/0ByU7eBV0d4x2WU5OZ0tHRC1CTkU/edit]</ins>,щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє презентацію та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють З-Х-Д схему. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - тест. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Впродовж роботи учні заповнюють З-Х-Д схему. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - тест. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці проводять учні захищають презентації та буклети.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці проводять учні захищають презентації та буклети.</div></td></tr>
</table>
Василич
http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C.&diff=184399&oldid=prev
Василич: /* Стислий опис проекту */
2012-08-08T19:21:45Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Стислий опис проекту</span></span></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 19:21, 8 серпня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 13:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 13:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Цей проект для учнів 7 ласу. Згідно з програмою , на тему « Будова речовини» відводиться 7 годин. Виконуючи завдання учні  будуть роботати над творчими ідеями, з’ясовувати причинно-наслідкових зв’язкі між теоретичними та експериментальними даними, які здобудуть самостійно, обґрунтувати залежнiсть швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; характеризувати ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури; пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємо- дiю мiкрочастинок речовини; порiвняти фiзичнi властивостi тiл у рiзних агрегатних станах; спостерiгати явище дифузiї в газах i рiдинах; вимiрювати масу тiла, густину речовини.Учні впродовж роботи над проектом будуть вчитися швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем<del class="diffchange diffchange-inline">. </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Цей проект для учнів 7 ласу. Згідно з програмою , на тему « Будова речовини» відводиться 7 годин. Виконуючи завдання учні  будуть роботати над творчими ідеями, з’ясовувати причинно-наслідкових зв’язкі між теоретичними та експериментальними даними, які здобудуть самостійно, обґрунтувати залежнiсть швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; характеризувати ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури; пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємо- дiю мiкрочастинок речовини; порiвняти фiзичнi властивостi тiл у рiзних агрегатних станах; спостерiгати явище дифузiї в газах i рiдинах; вимiрювати масу тiла, густину речовини.Учні впродовж роботи над проектом будуть вчитися швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Впродовж всієї теми вчитель проводить оцінювання. </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">На початку учні виконують вхідний контроль - заповнюють Т-схему,щоб визначити навчальні потреби,встановити навчальні цілі. Вчитель демонструє презентацію та налаштовує учнів до роботи над пректом. Учні формують групи за допомогою вчителя </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Впродовж роботи учні заповнюють З-Х-Д схему. Якщо у них виникають питання ,вони використовують дошку запитань, контрольні списки. Вчитель проводить поточний контроль - тест. Вчитель залучає до роботи батьків, якщо учні потребують допомогу зі створення презентації та буклету. Завершують  заповнювати учнівській план.</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Наприкінці роботи учні разом з вчителем підводять підсумки, обговорюють останні запитання. На останньому уроці проводять учні захищають презентації та буклети</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Повний План вивчення теми==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Повний План вивчення теми==</div></td></tr>
</table>
Василич