Майданчик для методу "наукового тику"

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук

ІІ етап – Мотиваційний

Перед учнями ставиться ключове питання і під час проведення мозкового штурму відбувається його обговорення. Вчитель пропонує учням презентацію основних питань. Щоб перевірити рівень володіння учнями записами основних математичних понять, а учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми проекту всім класом заповнюють дві перші колонки таблиці З-Х-Д (знаю – хочу дізнатися) ; виконують завдання по заповненню графічних схем. Учні формують 3 групи, обирають одну з тем для дослідження; обирають спосіб представлення результату своєї роботи. Вчитель повідомляє, що на сайті проекту створено сторінку для рефлексії, для проведення консультацій on line. Вчитель повідомляє, що використовує доступну учням Google-таблицю, в якій відображається результат просування кожної групи над дослідженням.





Назва проекту

Моэ навчння

Автори проекту

учны 111 Б

Тема дослідження

навчання

Проблема дослідження

Атом.jpg

Гіпотеза дослідження

Мета дослідження

Результати дослідження

Висновки

Корисні ресурси

Назва нової сторінки