Відмінності між версіями «Користувач:Tasha»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 36: Рядок 36:
  
 
=Стислий опис проекту =
 
=Стислий опис проекту =
Проект для 4-го класу про «Моду майбутнього», буде проведено опитування: Чи слідкують за модою діти? Чи дотримуються стилю? Результатом буде презентація: Мода для майбутнього ( чоловіки та жінки) – одна группа «науковці»- створюють презентацію, друга «дизайнери»- розробка одягу майбутнього створюють альбом ескізів та буклет з найкращими моделями, «модельери»- пошив одягу на ляльку,.
+
Наш проект для 4-го класу про «Моду майбутнього», клас буде поділений на три группи та у кожної групи буде доручення. Группа перша "науковці" будуть збирати матеріал та різні дані такі як: буде проведено опитування: Чи слідкують за модою діти? Чи дотримуються стилю? Результатом їх діяльності  буде презентація: Мода для майбутнього ( чоловіки та жінки) https://drive.google.com/open?id=1A3721n9oTXpAN6DMcdAjjZNiSL-9LvPd, друга «дизайнери»- розробка одягу майбутнього створюють альбом ескізів та буклет з найкращими моделями https://drive.google.com/open?id=1kndKT-THa4Pfj4pxo401GVDMncL8pDHL, «модельери»- пошив одягу на ляльку.
  
 
=План вивчення теми =
 
=План вивчення теми =
Рядок 42: Рядок 42:
  
 
=Оцінювання =
 
=Оцінювання =
Система оцінювання вміщує : На початку проекту це – опитування анкетування, мозкова атака, робота з таблицями «ЗХД» , впродовж роботи над проектом це- анкетування, графічні схеми, напикінці роботи над проектом – демонстрація проекту презентація, робота з таблицями «ЗХД». Інструментарій оцінювання склаждається з опитувальнику, анкетування ( форми для зворотнього звязку) та таблиці «ЗХД». Оцінюватимуться презентація, ескіз – майбутньої моделі, та сам виріб пошитий моди майбутнього.  
+
Система оцінювання вміщує : На початку проекту це – опитування анкетування https://drive.google.com/open?id=0B-VfgcWN3Fw5YXJnYWtfYlMyblk, робота з таблицями «ЗХД» , впродовж роботи над проектом це- анкетування https://drive.google.com/open?id=0B-VfgcWN3Fw5RUYyVEdMTFRMdnM, графічні схеми https://drive.google.com/open?id=1MmYYNmc0FZcCgOPyxfrylGaSgx7TL0IN, напикінці роботи над проектом – демонстрація проекту презентація, робота з таблицями «ЗХД»https://drive.google.com/open?id=1V2XOPfdZnVqOevUe3yS4i4M0VN9ITUL1. Інструментарій оцінювання складається з опитувальнику, анкетування ( форми для зворотнього звязку) та таблиці «ЗХД». Оцінюватимуться презентація, ескіз – майбутньої моделі, та сам виріб пошитий моди майбутнього.  
 
https://drive.google.com/open?id=1t4JfUFhwS-bpUSaWqtLeKR9m-eZtIW4D
 
https://drive.google.com/open?id=1t4JfUFhwS-bpUSaWqtLeKR9m-eZtIW4D
  
 
=Діяльність учнів та вчителя =
 
=Діяльність учнів та вчителя =
Аналізують матеріал – моду сьогодення збирають найстильніші та най популярніші варіанти. Навчальні потреби учнів – це робота з інформацією, пошук матеріалу з усього матеріалу вибір найточнішого та потрібного матеріалу. Пошук визначень- картинок в інтернеті, перегляд відео у вигляді показів мод, сучасних тенденцій. Створюють презентацію. Учительська презентація наштовхує учнів де брати матеріал, як його правильно зформулювати, які слайди повинні бути  в презентації, презентація також містить відомість про учасників та хто за що відповідає. Оцінювання відбувається у ході роботи поетапно, учні будуть показувати свої напрацювання, також заповнювати табличку ЗХД. Де і буде видно як учні працюють і хто чим займається. Кожен учень буде виконувати такі обовязки які він сам обере і буде знати що він впорається з ними. Для учнів буде створена поетапна допомога як створити презентацію. Бо це головна та відповідатьний крок у роботі проектної групи – це буде їх звіт.
+
Діяльність учителя: учитель ознайомлює з проектною роботою учнів та пропонує тему для прокту, аналізує вміня дітей та розподіляє на рівноцінні групи, допомагає підібрати кожному обовязки. Кожна дитина отримує обовязки. Ще є учительська презентація https://drive.google.com/open?id=13J3K7kUswsOkRr4UXbTQIwlYZICFymAv яка розповідає учням про проект. Наштовхує учнів де брати матеріал, як його правильно зформулювати, які слайди повинні бути  в презентації, презентація також містить відомість про учасників та хто за що відповідає. Діяльність учнів: Кожна групка та  дитина в групі виконує свої обовязки після розподілу. Перша група "Науковці" аналізують матеріал – моду сьогодення збирають найстильніші та най популярніші варіанти. Це робота з інформацією, пошук матеріалу з усього матеріалу вибір найточнішого та потрібного матеріалу. Пошук визначень- картинок в інтернеті, перегляд відео у вигляді показів мод, сучасних тенденцій. Створюють презентацію. Всі слідкують за роботою в групі допомагають один одному. Оцінювання відбувається у ході роботи поетапно, учні будуть показувати свої напрацювання, також заповнювати табличку ЗХД https://drive.google.com/open?id=1V2XOPfdZnVqOevUe3yS4i4M0VN9ITUL1. Де і буде видно як учні працюють і хто чим займається. Кожен учень буде виконувати такі обовязки які він сам обере і буде знати що він впорається з ними. Для учнів буде створена поетапна допомога як створити презентацію https://drive.google.com/open?id=1LIqFCq8nBeVhNxG7Fw3o7hbCQncz7s7u. Бо це головна та відповідатьний крок у роботі проектної групи – це буде їх звіт.
 
https://drive.google.com/open?id=1LeVqkDCUI4_bfkASuA9zZeTRig4Fptou
 
https://drive.google.com/open?id=1LeVqkDCUI4_bfkASuA9zZeTRig4Fptou
  

Версія за 18:00, 19 грудня 2017

Прізвище, імя, по батькові:

Ткаченко Наташа Сергіївна

Таша.png

Регіон:

м.Чернігів

Посада:

Студент - магістрант 64 группи

Мій блог

https://maibutner.blogspot.com/

Мій внесок

[Мої файли]

Посилання на файли моїх напрацювань: https://drive.google.com/open?id=1rCmiWoKbum1zoShWLPzhPQceJf8TTQwY

Мої закладки Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року


Назва навчальної теми

Мода майбутнього

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання, інформатика, образотворче мистецтво.

Вік учнів, клас

4 клас, 9-10 років

Стислий опис проекту

Наш проект для 4-го класу про «Моду майбутнього», клас буде поділений на три группи та у кожної групи буде доручення. Группа перша "науковці" будуть збирати матеріал та різні дані такі як: буде проведено опитування: Чи слідкують за модою діти? Чи дотримуються стилю? Результатом їх діяльності буде презентація: Мода для майбутнього ( чоловіки та жінки) https://drive.google.com/open?id=1A3721n9oTXpAN6DMcdAjjZNiSL-9LvPd, друга «дизайнери»- розробка одягу майбутнього створюють альбом ескізів та буклет з найкращими моделями https://drive.google.com/open?id=1kndKT-THa4Pfj4pxo401GVDMncL8pDHL, «модельери»- пошив одягу на ляльку.

План вивчення теми

https://drive.google.com/open?id=1haPtSRotKYWOCJbSf8zrGJovrmBI1vhZ

Оцінювання

Система оцінювання вміщує : На початку проекту це – опитування анкетування https://drive.google.com/open?id=0B-VfgcWN3Fw5YXJnYWtfYlMyblk, робота з таблицями «ЗХД» , впродовж роботи над проектом це- анкетування https://drive.google.com/open?id=0B-VfgcWN3Fw5RUYyVEdMTFRMdnM, графічні схеми https://drive.google.com/open?id=1MmYYNmc0FZcCgOPyxfrylGaSgx7TL0IN, напикінці роботи над проектом – демонстрація проекту презентація, робота з таблицями «ЗХД»https://drive.google.com/open?id=1V2XOPfdZnVqOevUe3yS4i4M0VN9ITUL1. Інструментарій оцінювання складається з опитувальнику, анкетування ( форми для зворотнього звязку) та таблиці «ЗХД». Оцінюватимуться презентація, ескіз – майбутньої моделі, та сам виріб пошитий моди майбутнього. https://drive.google.com/open?id=1t4JfUFhwS-bpUSaWqtLeKR9m-eZtIW4D

Діяльність учнів та вчителя

Діяльність учителя: учитель ознайомлює з проектною роботою учнів та пропонує тему для прокту, аналізує вміня дітей та розподіляє на рівноцінні групи, допомагає підібрати кожному обовязки. Кожна дитина отримує обовязки. Ще є учительська презентація https://drive.google.com/open?id=13J3K7kUswsOkRr4UXbTQIwlYZICFymAv яка розповідає учням про проект. Наштовхує учнів де брати матеріал, як його правильно зформулювати, які слайди повинні бути в презентації, презентація також містить відомість про учасників та хто за що відповідає. Діяльність учнів: Кожна групка та дитина в групі виконує свої обовязки після розподілу. Перша група "Науковці" аналізують матеріал – моду сьогодення збирають найстильніші та най популярніші варіанти. Це робота з інформацією, пошук матеріалу з усього матеріалу вибір найточнішого та потрібного матеріалу. Пошук визначень- картинок в інтернеті, перегляд відео у вигляді показів мод, сучасних тенденцій. Створюють презентацію. Всі слідкують за роботою в групі допомагають один одному. Оцінювання відбувається у ході роботи поетапно, учні будуть показувати свої напрацювання, також заповнювати табличку ЗХД https://drive.google.com/open?id=1V2XOPfdZnVqOevUe3yS4i4M0VN9ITUL1. Де і буде видно як учні працюють і хто чим займається. Кожен учень буде виконувати такі обовязки які він сам обере і буде знати що він впорається з ними. Для учнів буде створена поетапна допомога як створити презентацію https://drive.google.com/open?id=1LIqFCq8nBeVhNxG7Fw3o7hbCQncz7s7u. Бо це головна та відповідатьний крок у роботі проектної групи – це буде їх звіт. https://drive.google.com/open?id=1LeVqkDCUI4_bfkASuA9zZeTRig4Fptou

Навчальний заклад

Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка;

Місто\село, район, область

місто Чернігів


Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5 ВЕРЕСНЯ - 15 ГРУДНЯ 2017 року

Місце проведення тренінгу

Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка;

Тренери

Наталія Стрілецька

Мої захоплення

Я Студентка 64 группи. Веду активній спосіб життя. Мої захоплення : - Спорт, вело спорт, фізичні вправи, тренування в спортивному залі. - Люблю малювати; - Працюю в дитячій студії http://davincistudio.com.ua/