Версія за 17:58, 13 серпня 2012

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Навчальна тема (як записано в програмі)
4 Вік учнів, клас
- 4.1 Повний План вивчення теми
5 Навчальні цілі
6 Опис оцінювання
7 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг
10 Дати проведення тренінгу
11 Місце проведення тренінгу
12 Тренери

Назва проекту

Урок-проект "Мій рідний край"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - історія, другорядні - література ,географія, біологія.

Навчальна тема (як записано в програмі)

історія рідного краю

Вік учнів, клас

13 років Навчальний проект «Мій рідний край» виконують учні 7 класу з предмету Історія. Тема Урок- конференція, підготовка до уроку 3 години. Основні види діяльності учнів-учні опрацьовують теоретичний матеріал, а саме: літературними творами поетів – земляків, додатковою історичною літературою, матеріалами зі шкільного музею.==Стислий опис проекту==

Повний План вивчення теми

[1]
[2]

Навчальні цілі

Учні зможуть: швидко та ефективно шукати інформацію про історію рідного краю, працювати з географічною картою, самостійно працювати з історичними джерелами встановлювати причинно-наслідкові зв’язки.

Опис оцінювання

форма оцінювання буклету
Форма оцінювання фільму
формa оцінювання презентації.
форма оцінювання мультимедійного проекту
форма оцінювання дослідження

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Перед початком роботи над проектом учні ,навчаючись у 7 класі, фотографують рідне село у різні пори року і вже мають відзнятий матеріал. Далі вчитель знайомить учнів з презентацією вчителя [3] з метою усвідомлення мети, цілей, усвідомлення очікуваних результатів. Учні знайомляться з матеріалом вчителя та підручником мають можливість з’ясувати усі питання. Далі учні за складеним сценарієм «сценаристів» компонують проект, використовуючи фото, малюнки, вірші, . Матеріал буде презентований на святі «День села». Після опрацювання матеріалу учні створюють листівку [4], фото. Оцінці підлягають навички та вміння працювати самостійно, якість та креативне рішення створеного проекту, якість листівки. Диференціація навчання: Учні, які мають проблеми у навчанні, виконують роботу за чіткими інструкціями, мають можливість звертатися за консультаціями до вчителя, учнів-консультантів. Учні з високим рівнем досягнень обирають додаткові завдання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бондаренко Ірина Володимирівна

Фах, навчальний предмет

учитель історіі історія

Навчальний заклад

Білоярівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Амвросіівськоі районноі Ради Донецькоі області

Місто\село, район, область

село Білоярівка Амвросіівськогорайону донецькоіі області=

Контактні дані

село Білоярівка вулиця Шкільна

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5 06 10 08-=

Місце проведення тренінгу

Амвросіівська ЗОШ І-ІІІ ст.№5

Тренери

Нікітенко Лариса вікторівна==

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =Опис оцінювання=
+[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEa0R3RFIwNFpmaWs/edit?pli=1 форма оцінювання буклету]
+<br>[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEdlZ6cEs5TFI5MTg/edit Форма оцінювання фільму]
+<br>[https://docs.google.com/file/d/0B3lXMFbVydBld3htTUhPVzhVbVE/edit формa оцінювання презентації].
+<br>[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWSm9qSllhTVdwalk/edit форма оцінювання мультимедійного проекту]
+<br>[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWSWNZRTJudWJwYUU/edit форма оцінювання дослідження]
 =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 Перед початком роботи над проектом учні ,навчаючись у 7 класі, фотографують рідне село у різні пори року і вже мають відзнятий матеріал. Далі вчитель знайомить учнів з презентацією  вчителя [https://docs.google.com/open?id=0B32Qv-C2CMxEUzl6bTdsY2k3N0E] з метою усвідомлення мети, цілей, усвідомлення очікуваних результатів. Учні знайомляться з матеріалом  вчителя та підручником мають можливість з’ясувати усі питання.

Відмінності між версіями «Користувач:IrinaBond»