Відмінності між версіями «Користувач:Наталія Найденко»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 36: Рядок 36:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 04:07, 20 грудня 2017

Про мене

Я студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання.

Мої блоги

https://svob-na.blogspot.nl

Мій внесок

[Мої файли]

Мої закладки Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року

Мої захоплення

Музика, танці, книги.


Назва навчальної теми

Корисна їжа, яка вона?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - основи здоров'я.

Вік учнів, клас

9-10 років, 4 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект будуть розробляти учні 4 класу з теми – Збалансоване харчування. Учні будуть ділитися на 3 групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту використовується – Опитування, Використання діаграм, Презентація, Робота з таблицями «ЗХД» (Опитувальник, Діаграми, Таблиця «ЗХД»), впродовж роботи над проектом – Консультації, Бесіда, Інструктаж, Спостереження (Діаграма Вейнера, Журнал «Це необхідно знати», Документ для фасилітації), наприкінці роботи над проектом – Діаграма, Вивчення робіт учнів, Робота з таблицями «ЗХД», Тестування (Діаграма, Таблиця «ЗХД», Тест, Загальне оцінювання, Взаємооцінювання, Самооцінювання).

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом, діти проходять опитування для з’ясування рівня знань з цієї теми, заповнюють діаграму та З-Х-Д- таблицю. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Обговорюють проект та діляться на групки. 1 група – опитує всіх своїх однокласників, яка їхня їжа найулюбленіша, аналізує та сортує на корисну та шкідливу, з’ясовує, для чого потрібні вітаміни; створює презентацію. 2 група – розписує правила здорового харчування, складає «корисне» меню на один день; створює публікацію. 3 група – збирає малюнки, узагальнює матеріали пошуку; створює веб-сайт. Проводиться пошук інформації в Інтернеті з питання корисної та шкідливої їжі; роль вітамінів в житті людей; що таке здорове харчування. Учні навчаються створювати презентації в програмі Power Point, публікації в програмі Publisher; веб-сайти проекту. До кожного учня вчитель повинен мати індивідуальний підхід, для того, щоб організувати творчу атмосферу, продуктивне навчання та якісну проектну діяльність. Вчитель використовує методи фасилітації для мотивації до навчальної діяльності.Аналізуються отримані результати; робляться висновки. Демоструються проекти, відбувається загальне оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Найденко

Фах, навчальний предмет

Сімейний вихователь, Сучасні інформаційні технології в освіті та науці

Навчальний заклад

Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка

Місто\село, район, область

Місто Чернігів

Контактні дані

7nataha2015@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5 вересня - 15 грудня 2017 р.

Місце проведення тренінгу

Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка

Тренери

Стрілецька Наталія Михайлівна