Відмінності між версіями «Користувач:Кузьмінська Олена»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 9: Рядок 9:
  
 
Шановна п.Олено! Дякую за слушні зауваження. Хотіла б зазначити, що презентації та публікації були лише засобом передачі інформації. Метою проекту було збагачення мовлення учнів фразеологізмами, а кінцевим результатом стали міні-словник [[http://www.scribd.com/doc/78444958/slovnuk]], результати проекту  разом із учнями спробували представити у блозі "Стріла слова" [[http://strila-slowa.blogspot.com/]]. Дякую за розуміння і підтримку. [[Користувач:Саприкіна Наталія | З повагою, Саприкіна Наталія]]22:28, 16 січня 2012 (UTC)
 
Шановна п.Олено! Дякую за слушні зауваження. Хотіла б зазначити, що презентації та публікації були лише засобом передачі інформації. Метою проекту було збагачення мовлення учнів фразеологізмами, а кінцевим результатом стали міні-словник [[http://www.scribd.com/doc/78444958/slovnuk]], результати проекту  разом із учнями спробували представити у блозі "Стріла слова" [[http://strila-slowa.blogspot.com/]]. Дякую за розуміння і підтримку. [[Користувач:Саприкіна Наталія | З повагою, Саприкіна Наталія]]22:28, 16 січня 2012 (UTC)
 +
 +
Уважаемая Елена! Большое спасибо за комментарий! Разумеется,мы знакомы с он-лайн-ресурсами для создания кроссвордов и анкет (частично даже использовали в проекте, например,две он-лайн анкеты [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGRxSDE4d3N1Z3c5eS1Vc09iQW5Db2c6MA], [http://alex1.lds.lg.ua/index1.html]. Но учебный и воспитательный процесс - это две части единого целого. Если изучается тема "Текстовый редактор", почему нет? С уважением [[Користувач:Evolventa | Евгения]].

Версія за 22:05, 17 січня 2012

Уважаемая Елена! Flash-открытка в проекте "Сохраним климат-начнём с простых энергетических решений!" создана в программе Macromedia Flash 8, сохранена в формате gif, загружена в мобильные телефоны участников проекта и рассылается ими как MMS-сообщение. Адрес в проекте [[1]] Антонец Татьяна


Шановна Олена! Ми врахували Ваші зауваження і виправили - додавши опис результатів роботи над етапами проекту "Комп'ютерний сервіс". Але головним результатом роботи над проектом є створення навчально-виробничої фірми «Device», "працюючи" в якій учні поглибили свої знання, вдосконалили практичні вміння та навички по роботі з апаратним та програмним забезпеченням. Навчилися самостійно вирішувати проблемні ситуації. Дякуємо за розуміння і підтримку. --З повагою, Харьков Вячеслав 11:27, 16 січня 2012 (UTC)

Шановна Олено! На сторінці мого проекту "Вода-невідоме про знайоме!" в розділі "Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту" вказані результати експериментів з талою водою (8 слайдів), вони проводилися на творчому етапі проекту і мають відповідне посилання . Я перевірила його як сторонній переглядач, воно відкривається. Якщо з якоїсь причини ви не можете розглянути результати, то вказую це посилання окремо [[2]] також додаю фотоальбом про хід експерименту на сторінці проекту [[3]]. Стосовно веб-сайту, ви зазначили, що він представлений у Паблішері, я, чесно кажучи, не знаю, як можна показати учнівський веб-сайт, тому виставила його як публікацію, щоб було видно що він собою представляв. З повагою Руденко Юлія Василівна 16.01.12

Не маю такої можливості. Кожна з шести тематичних папок містить до 16 сюжетів. Відповідно – великий об’єм інформації, а в мене дуже мала швидкість Інтернету. Розмістити і Інтернеті «Збірник відеозадач» мені допомогли організатори конкурсу, яким я дуже вдячна. Вибачаюсь за незручності, що для того, щоб переглянути відео, Ви змушені його спочатку скачати собі на комп’ютер. З повагою, Зубрицька Г.М. 17:33, 16 січня 2012

Шановна п.Олено! Дякую за слушні зауваження. Хотіла б зазначити, що презентації та публікації були лише засобом передачі інформації. Метою проекту було збагачення мовлення учнів фразеологізмами, а кінцевим результатом стали міні-словник [[4]], результати проекту разом із учнями спробували представити у блозі "Стріла слова" [[5]]. Дякую за розуміння і підтримку. З повагою, Саприкіна Наталія22:28, 16 січня 2012 (UTC)

Уважаемая Елена! Большое спасибо за комментарий! Разумеется,мы знакомы с он-лайн-ресурсами для создания кроссвордов и анкет (частично даже использовали в проекте, например,две он-лайн анкеты [6], [7]. Но учебный и воспитательный процесс - это две части единого целого. Если изучается тема "Текстовый редактор", почему нет? С уважением Евгения.