Відмінності між версіями «Зимові свята»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B72Ppcw8ao8-aGtMYzFKbDVyZU0/edit?usp=sharing План вивчення теми] | [https://docs.google.com/file/d/0B72Ppcw8ao8-aGtMYzFKbDVyZU0/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання = |
На початку вивчення теми проводиться оцінювання за допомогою таблиці З-Х-Д для того, щоб визначити рівень знань учнів по темі проекту. На проміжковому етапі вивчення вчитель проводить консультації та анкетування. Також протягом виконання проекту вчитель пропонує дітям список самооцінювання для того, щоб перевірити прогрес по вивченню теми. Виконаний проект оцінюється за допомогою опитувальника та контрольним оцінюванням. | На початку вивчення теми проводиться оцінювання за допомогою таблиці З-Х-Д для того, щоб визначити рівень знань учнів по темі проекту. На проміжковому етапі вивчення вчитель проводить консультації та анкетування. Також протягом виконання проекту вчитель пропонує дітям список самооцінювання для того, щоб перевірити прогрес по вивченню теми. Виконаний проект оцінюється за допомогою опитувальника та контрольним оцінюванням. | ||
Версія за 13:19, 26 червня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Тема «Зимові свята»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Читання. Позакласне читання.
«Я і Україна», «Громадянська освіта»- «Культура», «Образотворче мистецтво»-
Виготовлення масок, малювання
Вік учнів, клас
3клас, 9років
Стислий опис проекту
3клас, читання, розділ «Усна народна творчість», громадянська освіта, розділ «Культура».
Основні види діяльності учнів:вивчення колядок, щедрівок, віршів, прислів’я; виготовляти маски, малювати малюнки,підбирати інформацію з теми. Об’єднати дітей в групи і розподілити обов'язки Учительська робота. Провести роботу з батьками, запросивши до активної співпраці. Буклет.
План вивчення теми
План вивчення теми
Оцінювання
На початку вивчення теми проводиться оцінювання за допомогою таблиці З-Х-Д для того, щоб визначити рівень знань учнів по темі проекту. На проміжковому етапі вивчення вчитель проводить консультації та анкетування. Також протягом виконання проекту вчитель пропонує дітям список самооцінювання для того, щоб перевірити прогрес по вивченню теми. Виконаний проект оцінюється за допомогою опитувальника та контрольним оцінюванням.
