Відмінності між версіями «Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» за програмою Intel «Шлях до успіху» Версія 1»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Таблиця завдань)
(Таблиця завдань)
Рядок 212: Рядок 212:
 
Тема 4
 
Тема 4
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
Мат.3
+
 
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
 
#Тема 4. Вправа 4.1. Реєстрація на вікі.
 
#Тема 4. Вправа 4.1. Реєстрація на вікі.
Рядок 242: Рядок 242:
 
Модуль 6. Використання вікі-шаблону портфоліо. Маркетингові дослідження за допомогою  форм ГулДокс.
 
Модуль 6. Використання вікі-шаблону портфоліо. Маркетингові дослідження за допомогою  форм ГулДокс.
 
|align="center"|
 
|align="center"|
Мат.2
+
Тема 3
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
Мат.3
+
*Що таке спільне редагування у ГуглДокс
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
Мат. 4
+
#Тема 3 Варіант 2. Планування та створення  опитувальника в сервісі ГулДокс.
 +
#Робота з шаблонами в вікі.
 +
#Редагування зовнішніх посилань в вікі на документи бізнес-плану.
 +
#Створення опитувальника у ГуглДокс, розміщення його у власному блозі.
 +
#Розміщення анотованого посилання на опитувальник в блозі – щоденнику.
 +
#Заповнення опитувальників  учасниками курсу.
 +
#Рефлексія навчання за темою.
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
Мат. 5
+
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
Мат. 6
+
21-23 вересня
 
|- bgcolor=#EBFBFE  
 
|- bgcolor=#EBFBFE  
 
||
 
||
 
Модуль 7. Робота з офісними програмами.
 
Модуль 7. Робота з офісними програмами.
 
|align="center"|
 
|align="center"|
Мат.2
+
Тема 7
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
 
Мат.3
 
Мат.3
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
Мат. 4
+
#Тема 7. Створення електронної таблиці розрахунку початкових витрат.
 +
#Завантаження в  ГуглДокс  документу з оцінкою початкових витрат (Додаток 14).
 +
#Створення діаграми сукупних початкових витрат в ГуглДокс.
 +
#Розміщення зовнішнього посилання на документ Початкові витрати у своїй вікі-сторінці з описом бізнесу.
 +
#Рефлексія навчання за темою.
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
Мат. 5
+
 
|valign="top"|
 
|valign="top"|
Мат. 6
+
24-26 вересня
 
|- bgcolor=#EBFBFE  
 
|- bgcolor=#EBFBFE  
 
||
 
||

Версія за 10:01, 29 серпня 2011

Front printS4S new.png
Особливості курсу «Комп'ютерні технології та підприємництво»

Курс «Комп’ютерні технології та підприємництво» - третя частина програми Intel «Шлях до успіху».

Курс рекомендовано для учнів 10-11 класів загальноосвітньої школи.

Для його проведення потрібно не менше 51 академічної години. (Дивись розподіл годин на сайті www.uspih.iteach.com.ua).

Особливості занять з учнями
  • Учні працюють в постійних парах, розробляють бізнес-план власного підприємства до кінця тренінгу і презентують його громаді.
  • Викладання цього курсу здійснюється за однаковою педагогічною технологією, проте для курсу з підприємництва воно більш гнучке, ніж двох попередніх. Фасилітатор сам обирає, за яким способом, записаним в «Методичному посібнику для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво» ефективніше проводити заняття.
  • Навчання учнів здійснюється не за друкованим, а за електронним посібником для учнів, який завантажений на учнівські комп’ютери. У виключних випадках, є можливість самостійно роздрукувати деякі сторінки посібника або, якщо дозволяють ресурси школи, то і весь посібник для учнів.
  • В курсі активно використовуються соціальні сервіси Веб 2.0 (блоги, вікі, онлайнові карти розуму, сервіс закладок на сайти, документи Гуглдокс тощо);
  • Бажано, щоб навчання за курсом проходили учні, які завершили один з попередніх курсів програми.

До проведення занять з учнями допускаються фасилітатори (викладачі), які пройшли 5-денний тренінг за програмою Intel «Шлях до успіху» та отримали сертифікат, провели принаймні один повний курс навчання учнів за курсом «Комп’ютерні технології для місцевої спільноти» або «Комп’ютерні технології і майбутня професія». Викладачі курсу мають завершити додаткове навчання (очний тренінг чи дистанційний курс) і отримати відповідний сертифікат фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».

Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»

Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» розрахований на викладачів, які зареєструвалися на цей курс (посилання) і зараховані в навчальну групу. (Див. список групи і розклад занять – посилання). Навчання в дистанційному курсі здійснюється Громадською організацією РМЦ «АЙОРН» під керівництвом організаторів і тьюторів дистанційного навчання (посилання на вікі сторінку з іменами тьюторів і нас з Наталею) - їх особисті сторінки за програмою курсу (посилання). Навчання проводиться 2 рази на навчальний рік .

Якщо у вас :

  • є бажання навчатися новому (як з основ підприємницької діяльності, так і сервісів Веб 2.0 та поліпшити власні навички критичного мислення);
  • наявна домовленість в навчальному закладі на проведення такого курсу для учнів;
  • є можливість впродовж 3 тижнів працювати самостійно і регулярно не менш ніж по 2 години кожен день;
  • постійний доступ до швидкісного інтернету,

то ви можете заповнити реєстраційну анкету. (посилання)

Якщо у вас є запитання і пропозиції щодо впровадження курсу у вашому навчальному закладі і ви зареєстровані на форумах сайту програми, то виможете взяти участь в обговоренні курсу, яке ведеться на форумі «Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0».
Якщо ви не зареєстровані у форумах на сайті програми (а є учасником програми) і хочете поспілкуватися у форумі, зверніться до асистента програми Гозак Наталі. ( форум модерований – тільки для учасників програми, реєстрація на спеціалізованому форумі програми здійснюється на тренінгах, або в індивідуальному порядку).
Якщо ви не є учасником програми Intel «Шлях до успіху», а маєте запитання і пропозиції щодо курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво», звертайтеся до координатора програми в Україні
Програма дистанційного курсу «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»

Учасники курсу ознайомлюються з основними теоретичними моментами змістової частини курсу, проробляють основні методичні прийоми, виконують самостійно типові завдання для учнів. Наприкінці кожного модуля виконують он-лайн тестову роботу.

Навчання триває 3, 5 тижні і завершується отриманням сертифікатів фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».

На виконання завдань кожного модуля курсу відводиться 3 дні.

Програмою курсу передбачені 2 вебінара та щоденне онлайнове консультування тьюторів впродовж 1 години.

Кожен учасник занять повинен мати власний обліковий запис на сервісі Гугл. Створити самостійно акаунт на Гугл можна за інструкцією на ________

Розклад занять дивіться в таблиці.

Для зарахування кожного Модуля Вам необхідно:
  1. Виконати завдання модуля (залікові завдання вказані в таблиці вище).
  2. Відправити тьюторам на адресу web.kurs2011@gmail.com свій профіль заповнений при роботі з Е-посібником.
  3. Виконати в інтернеті Тест модуля.

Таблиця результатів роботи на тренінгу

Таблиця завдань

Назва

Тема посібника

Що вивчаємо

Завдання

Залікові завдання

Дати проведення

Вебінар «Давайте познайомимось»

Принцип роботи в Вебінарах. Знайомство з курсом «Комп’ютерні технології та підприємництво» - презентація.

Зареєструватись

5 вересня,
16.00-18.00.

Модуль 1. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».

Тема 1

  • Зміна зображення на головній сторінці посібника;
  • пошук в Е-посібнику;
  • Відповіді на запитання та їх перегляд;
  • Запис коментарв в Е-посібнику.
  • Виділення кольором текст.
  • Вставка закладок в Е-посібнику.
  • Використання Е-довідника із Е-посібника.
  • Збереження, внесених в підручник змін, (власного профілю) в фалі.
  • Завантаження збереженого профілю.
  • Відправка збереженого профілю по e-mail.
  • Використання Додатків в Е-переглядачі.
  1. Встановити на власному комп’ютері Електронний посібник.
  2. Змінити зображення на головній сторінці Е-посібника.
  3. Знайти інформацію в Електронному довіднику через меню Е-посібника та ввести її в Е-посібник.
  4. Сформулювати власну думку та додати коментарі до бізнес-ідей учнів.
  5. Створити папку Портфоліо для збереження даних, пов’язані із підприємництвом.
  6. Об’єднати запитання із правильними відповідями.
  7. Заповнити щоденник навчання в Е-посібнику.
  8. Зберегти профіль, перевірити дописи, відправити тьютору.
  9. Виконати тест(запитання за темою).

№3

5-7 вересня

Модуль 2. Рефлексія власного навчання. Блог-щоденник навчання.

Тема 1,
всі теми

  • Для чого необхідна рефлексія.
  • ЇЇ види, призначенн.
  • Призначення блогів, мета їх створення.
  • Стимулюваня онлайн-спілкування і обміну думками.
  1. Робота з Електронним посібником.
  2. Створити влаксний блог-щодениик.
  3. Онлайн-спілкування у власному блозі і блогах колег (коментарі до дописів).
  4. Створення у блозі «Списку посилань».
  5. Додати до власного блогу сторінки.
  6. Запроcити тьюторів та учасників курсу до читання блогу.
  7. Виконати тест (запитання по темі).
  8. Рефлексія у блозі.

8-10 вересня

Модуль 3. Пошук сайтів для підприємництва. Сервіс соціальних закладок Бобр Добр.

Тема 1

  • Як здійснити пошук в Інтернеті та зберегти веб-ресурси.
  • Що таке пошуковий запит?
  • Як зберігати закладки на обрані сайти в соціальному сервісі Бобр Добр.
  • Як здійснити пошук закладок інших користувачів за тегами (мітками) та зберегти їх у власній колекції закладок.
  1. Тема 1. Вправа 1.6. Підприємництво. Пошук в Інтернеті.
  2. Критичне оцінювання ресурсів Інтернету. Вправа1. 7.(Додаток 27).
  3. Вправа 1.10. Збереження закладок на соціальному сервісі БобрДобр. Додаток 6
  4. Блог (гаджети, посилання на БобрдДобр))
  5. Рефлексія навчання за темою.
  6. Робота з Електронним посібником ( Тема 1)
  7. Ознайомлення з роботою пошукового сервісу Гугл
  8. Перегляд прикладів застосування сервісу БобрДобр
  9. Реєстрація та створення власних закладок на сервісі БобрДобр
  10. Пошук закладок інших користувачів за тегами та збереження їх у власній колекції закладок
  11. Посилання у блозі на власну колекцію закладок
  12. Тест (запитання по темі)
  13. Рефлексія у блозі

11-13 вересня

Модуль 4. Напрацювання бізнес-ідей та створення карт знань у Lucidchart.

Тема 2

  • Реєстрація на онлайновому сервісі Lucidchart.
  • Створення карти знань бізнес-ідей.
  • Опублікування карти в Інтернеті.
  • Розміщення карти знань в блозі-щоденнику
  1. Тема 2. Вправа 2.1. Варіант 2. Планування та розробка карти знань бізнес-ідей в сервісі Lucidchart.
  2. Опублікування і інтернеті карти знань бізнес-ідей.
  3. Опублікування URL – адреси карти знань бізнес-ідеї в своєму блозі - щоденнику.
  4. Вправа 2.2. Варіант 2: Планування та створення рейтингового оцінювання в Lucidchart. Опублікування і інтернеті документу Рейтинг ідей.
  5. Опублікування анотованого посилання Рейтингу ідей у своєму блозі-щоденнику.
  6. Блог (додавання малюнків скріншот карти знань?)
  7. Рефлексія навчання за темою.

14-16 вересня

Модуль 5. Сервіс вікі.Створення власної сторінки та статті про бізнес-ідею.

Тема 4

  1. Тема 4. Вправа 4.1. Реєстрація на вікі.
  2. Створення персональної вікі-сторінки.
  3. Створення внутрішньої статті з описом бізнесу.
  4. Вставка зображення , що ілюструє ваш бізнесю.
  5. Рефлексія навчання за темою.

17-19 вересня

Вебінар «Консультація».

Відповіді на запитання. Типові помилки.

20 вересня,
16.00-18.00

Модуль 6. Використання вікі-шаблону портфоліо. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГулДокс.

Тема 3

  • Що таке спільне редагування у ГуглДокс
  1. Тема 3 Варіант 2. Планування та створення опитувальника в сервісі ГулДокс.
  2. Робота з шаблонами в вікі.
  3. Редагування зовнішніх посилань в вікі на документи бізнес-плану.
  4. Створення опитувальника у ГуглДокс, розміщення його у власному блозі.
  5. Розміщення анотованого посилання на опитувальник в блозі – щоденнику.
  6. Заповнення опитувальників учасниками курсу.
  7. Рефлексія навчання за темою.

21-23 вересня

Модуль 7. Робота з офісними програмами.

Тема 7

Мат.3

  1. Тема 7. Створення електронної таблиці розрахунку початкових витрат.
  2. Завантаження в ГуглДокс документу з оцінкою початкових витрат (Додаток 14).
  3. Створення діаграми сукупних початкових витрат в ГуглДокс.
  4. Розміщення зовнішнього посилання на документ Початкові витрати у своїй вікі-сторінці з описом бізнесу.
  5. Рефлексія навчання за темою.

24-26 вересня

Модуль 8. Критичне мислення при оцінюванні ресурсів Інтернету. Компонування портфоліо бізнес-плану в Вікі. стратегії в ГулДокс.

Мат.2

Мат.3

Мат. 4

Мат. 5

Мат. 6

Скайп-конференція «Шампанське в мережі».

Мат.2

Мат.3

Мат. 4

Мат. 5

Мат. 6