Відмінності між версіями «Джерело життя»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показано 27 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
== Опис проекту ==
+
{{Удалить|не нужна}}
{| border=2 width=95%
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font>
+
|    Джерело життя
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font>
+
|''Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua''
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>
+
|    Хімія, Біологія, Інформатика, Географія, Екологія, Людина і суспільство, Довкілля/ Природознавство
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font>
+
|    16 років, 1 курс КВПУ
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font>
+
|    Даний проект виконується на занятті гуртка з хімії «Цікава хімія».
+
Учні обирають предметну область за своїми та збирають статистичну інформацію щодо тематичного питання.
+
Учні роблять аналіз вивченого матеріалу з хімії, біології, фізики, екології та збирають інформацію за тематичними питаннями.
+
Отримавши завдання, учні проводять соціологічне і лабораторне дослідження.
+
Виконуючи завдання, учні проводять дослідження, шукають інформацію у літературі, Інтернеті про властивості і значення води для організму людини, стану питної води в Україні.
+
Як результат проектування учні повинні:
+
- розробити електронний посібник – корисні рекомендації «ВСЕ ПОЧИНАЄТЬСЯ З ВОДИ» та відеоролик “Джерело життя”;
+
- для звіту скласти презентацію і публікацію, розмістити в Інтернеті web-сайт.
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font>
+
|Ідея проекту полягає в визначенні органолептичних характеристик води та в визначенні якості води. Також учні проводили соціологічне дослідження. Мета соціологічного дослідження – визначити, яку воду п’ють учні училища та чи знають вони про шкідливий вплив водопровідної води для їхнього організму. Мета лабораторного дослідження – визначити органолептичні показники якості водопровідної води та води у пляшках різних марок, а також порівняти якісні характеристики водопровідної води та фільтрованої. Виконують аналіз води на вміст іонів хімічних речовин.
+
 
+
Наше дослідження: [https://docs.google.com/document/d/1fm6p7FNifTJ18VZy1sHV30oJwk0zMgWFPejHYcEFr2g/edit?hl=en_US Химический опыт]
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту '''</font>
+
|[http://map.bigmir.net] Мапи bigmir]
+
[http://aquabionica.ua/post_1272701105.html Aquabionica]
+
[http://www.sat.inf.ua/art/wf.htm]
+
[http://www.radikal.ru Radikal Foto]
+
[http://http://www.studzona.com/ СтудЗона]
+
Учнями  у процесі реалізації проекту використосувались програми Word, Excel, Publisher, Power Point/
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
+
|''Розмістіть  тут короткий опис  прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання''
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
+
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
+
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
+
|''Коротко сформулюйте підсумкові  значущі для учнів результати роботи, одержані  в результаті реалізації проекту''
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
+
|''Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті''
+
|-
+
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>
+
|
+
|-
+
|}
+
 
+
== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
+
{| border=2 width=95%
+
!width=15% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Назва етапу дослідження'''</font>
+
!width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Діяльність учнів'''</font>
+
!width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Одержані результати'''</font>
+
|-
+
|
+
|
+
|''Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання''
+
|-
+
|...
+
|
+
|
+
|-
+
|...
+
|
+
|
+
|-
+
|}
+
 
+
 
+
 
+
 
+
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
+

Поточна версія на 16:36, 5 січня 2018

Шаблон:Удалить