Відмінності між версіями «Група 3. Тренінг Чернівці, 6-10 серпня 2012 року»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
1.Налаштувати учнів на позитивний результат, що він зможе це виконати. | 1.Налаштувати учнів на позитивний результат, що він зможе це виконати. | ||
| + | |||
2.Протягом всього проекту підримувати позитивний настрій. | 2.Протягом всього проекту підримувати позитивний настрій. | ||
| + | |||
3.Мотивувати. | 3.Мотивувати. | ||
| + | |||
4.Постійне вербальне фіксування позитивного зросту. | 4.Постійне вербальне фіксування позитивного зросту. | ||
Поточна версія на 10:15, 9 серпня 2012
Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?
Для того, щоб виконати якнайкраще проект потрібно:
1.Налаштувати учнів на позитивний результат, що він зможе це виконати.
2.Протягом всього проекту підримувати позитивний настрій.
3.Мотивувати.
4.Постійне вербальне фіксування позитивного зросту.
