Відмінності між версіями «Група 1. Тренінг Чернівці, 11-15 червня 2012 року»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним ...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? | Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? | ||
| + | |||
| + | 1.Потрібно враховувати особливості кожного учня(його індивідуальність). | ||
| + | 2.Обов'язковою є диференціація навчання. | ||
| + | 3.Консультації та обговорення кожного етапу роботи. | ||
| + | 4.Необхідність поетапного оцінювання досягнень учнів. | ||
| + | 5.Використання атласів,карт,графіків,таблиць,різноманітних додаткових матеріалів,Інтернет-ресурсів | ||
Версія за 19:42, 26 липня 2012
Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?
1.Потрібно враховувати особливості кожного учня(його індивідуальність). 2.Обов'язковою є диференціація навчання. 3.Консультації та обговорення кожного етапу роботи. 4.Необхідність поетапного оцінювання досягнень учнів. 5.Використання атласів,карт,графіків,таблиць,різноманітних додаткових матеріалів,Інтернет-ресурсів
