Відмінності між версіями «Вікі - стаття групи учнів 7 класу "Екологи"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Автори проекту)
(Висновки)
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 6: Рядок 6:
  
 
==Тема дослідження==
 
==Тема дослідження==
Зясувати за яких обставин відбуваються пожежі та яким чином їх зупинити або ліквідувати
+
Умови виникнення та призупинення горіння, вплив продуктів реакцій горіння на довкілля
  
 
==Проблема дослідження==
 
==Проблема дослідження==
Відмінність та схожість між процесами горіння, повільного окиснення, вибуху
+
Чи можна керувати швидкістю реакції горіння?!
  
 
==Гіпотеза дослідження==
 
==Гіпотеза дослідження==
Оксиген - санітар
+
Кисень - санітар
  
 
==Мета дослідження==
 
==Мета дослідження==
Дослідити умови виникнення та припинення процесу горіння
+
Дослідити умови виникнення та припинення процесу горіння та шкідливий вплив продуктів реакцій горіння на довкілля;
 +
навчитися користуватися додатковими ресурсами для вирішення певної проблеми.
  
 
==Результати дослідження==
 
==Результати дослідження==
 +
Учні навчилися визначати умови виникнення й призупинення горіння, з'ясували вплив продуктів реакцій горіння на навколишнє середовище.
  
 
==Висновки==
 
==Висновки==
 +
Навчилися користуватися додатковими ресурсами з метою більш грунтовного вивчення теми та виявили шкідливість впливу продуктів реакцій горіння на навколишнє середовище.
  
 
==Корисні ресурси==
 
==Корисні ресурси==

Поточна версія на 15:16, 9 жовтня 2012

Назва проекту

Горіння речовин та вплив їх на довкілля

Автори проекту

Група учнів "екологів", які досліджують умови виникнення і припинення горіння та шкідливий вплив продуктів реакцій горіння на довкілля

Тема дослідження

Умови виникнення та призупинення горіння, вплив продуктів реакцій горіння на довкілля

Проблема дослідження

Чи можна керувати швидкістю реакції горіння?!

Гіпотеза дослідження

Кисень - санітар

Мета дослідження

Дослідити умови виникнення та припинення процесу горіння та шкідливий вплив продуктів реакцій горіння на довкілля; навчитися користуватися додатковими ресурсами для вирішення певної проблеми.

Результати дослідження

Учні навчилися визначати умови виникнення й призупинення горіння, з'ясували вплив продуктів реакцій горіння на навколишнє середовище.

Висновки

Навчилися користуватися додатковими ресурсами з метою більш грунтовного вивчення теми та виявили шкідливість впливу продуктів реакцій горіння на навколишнє середовище.

Корисні ресурси