Відмінності між версіями «Вікі-стаття Бібліотека в нашому житті»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Цели исследования)
(Результаты исследования)
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 30: Рядок 30:
 
==Результаты исследования==
 
==Результаты исследования==
  
==Вывод==
+
Навчилися опрацьовувати навчальну літературу;
  
==Полезные ресурсы==
+
Отримали знання, засвоїли матеріал про види конспектів та їх практичне використання.
  
== Другие документы ==
+
==Вывод==
  
 +
Цінність данного проекту полягає у реальності використання продукту на практиці, а також у його здатності допомогти учням у навчанні.
 +
 +
==Полезные ресурсы==
 +
[http://library.tup.km.ua/about_library/metodob/Buleten05/bul5_2.htm]
  
 +
[http://in.ndu.edu.ua/ua/biblinfo.php?id=4]
  
[[Категорія:Шаблони]]
+
[http://library.zu.edu.ua/inf-bibl.html]

Поточна версія на 14:37, 16 січня 2012


Назва проекту

Види конспектів

Автори проекту

Попова Діана, Огнівчук Олена, Зайцева Оксана

Тема дослідження

Допомога конспектування у навчальному процесі.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

1.Підняти рівень бібліотечної грамотності та культури читання учнів, формувати базові основи досконалого вміння пошуку інформації

2.Підготувати учнів до самостійного пошуку інформації в наукових бібліотеках

3. Виховувати мислячого, вдумливого, грамотного читача

Гипотеза исследования

Інформаційна, бібліографічно-бібліотечна культура допомагає в отриманні знань у професійному становленні учнів.

Цели исследования

Надати учням знання з інформаційної, бібліографічно-бібліотечної культури; навчити користуватися отриманими знаннями з даного питання.

Результаты исследования

Навчилися опрацьовувати навчальну літературу;

Отримали знання, засвоїли матеріал про види конспектів та їх практичне використання.

Вывод

Цінність данного проекту полягає у реальності використання продукту на практиці, а також у його здатності допомогти учням у навчанні.

Полезные ресурсы

[1]

[2]

[3]