Відмінності між версіями «Все,що нас оточує»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | Початкові хімічні поняття | ||
==Вік учнів, клас== | ==Вік учнів, клас== | ||
| − | + | 12-13 РОКІВ, 7 клас | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Проект призначений для учнів 7 класу під час вивчення теми «Початкові хімічні поняття». Основним змістом проекту є практичне застосування знань про елементний склад живої і неживої природи. Він передбачає вивчення понять «атом», «хімічний елемент». Виконуючи цей проект, учні здобувають знання про будову атома, походження назв і символів хімічних елементів, елементи-органогени. У роботі досліджуються відмінності елементного складу органічних і неорганічних речовин, уміст хімічних елементів в окремих частинах живих організмів. Результати учні оформлюють за допомогою навичок з інформатики. Для знаходження відповідей на тематичні питання учні збирають інформацію в мережі Інтернет, працюють з виданнями. Отриману інформацію учні обробляють і представляють з допомогою мультимедійних презентацій, публікацій. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | https://docs.google.com/document/d/1oIKuZLxwxE5SX3pq-3DV7-Yuzq5DDL_ldqGkyojxjIo/edit | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 16:31, 4 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Все,що нас оточує
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Початкові хімічні поняття
Вік учнів, клас
12-13 РОКІВ, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект призначений для учнів 7 класу під час вивчення теми «Початкові хімічні поняття». Основним змістом проекту є практичне застосування знань про елементний склад живої і неживої природи. Він передбачає вивчення понять «атом», «хімічний елемент». Виконуючи цей проект, учні здобувають знання про будову атома, походження назв і символів хімічних елементів, елементи-органогени. У роботі досліджуються відмінності елементного складу органічних і неорганічних речовин, уміст хімічних елементів в окремих частинах живих організмів. Результати учні оформлюють за допомогою навичок з інформатики. Для знаходження відповідей на тематичні питання учні збирають інформацію в мережі Інтернет, працюють з виданнями. Отриману інформацію учні обробляють і представляють з допомогою мультимедійних презентацій, публікацій.
Повний План вивчення теми
https://docs.google.com/document/d/1oIKuZLxwxE5SX3pq-3DV7-Yuzq5DDL_ldqGkyojxjIo/edit
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
ЗОШ І-ІІІ ступенів№10
Місто\село, район, область
М.Новогродівка
