Виховний проект "Червона калина-символ України"

Назва проекту

"Червона калина-символ України"

Автор проекту

Циба Олена Миколаївна

Номінація

"Найкращий виховний проект"

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

3 клас, 9 років

Термін реалізації проекту

4-6 тижнів

Мета проекту

Удосконалити знання учнів про народні символи України.

Опис проекту

Проект передбачає узагальнення знань дітей з теми „Червона калина – символ України”. Вміння розширювати коло друзів, знань про рослини – символи України . Під час проекту діти набувають комунікативних навичок за допомогою використання інформаційних технологій, відбувається розвиток інформаційної культури молодшого школяра. Під час реалізації проекту виховується шанобливе ставлення до калини, закріплюються знання з поняття „Символи України”.

Основні завдання проекту

• вдосконалення загально - пізнавальних, організаційних і творчих умінь; розвиток аналізу та рефлексії, розвиток комунікативних умінь і навичок, вміння презентувати результати своєї роботи;

• формування знань у молодших школярів про народні символи та обереги;

• формування національних і загальнолюдських цінностей;

• виховання почуття відповідальності, самодисципліни і самоорганізації.

Очікувані результати проекту

Перед дітьми ставиться проблема: „Чому саме калина стала символом України?” Учасники робочої групи, співпрацюючи з вчителем, вирішують, як презентувати остаточні результати своїх досліджень: створюють мультимедійну презентацію, публікацію, веб-сторінку.

Незалежно від обраного методу учні зможуть:

 проводити цільовий пошук інформації в Інтернеті;

 відбирати необхідну інформацію, аналізувати та оцінювати її;

 ефективно використовувати технології для реалізації поставлених задач;

 використовувати набуті знання у повсякденному житті.

Познайомити дітей з:

 символікою України;

 символом України - калиною;

 цілющими властивостями калини;

 історією виникнення цієї священної рослини.

Вміння, які повинні набути діти:

 вчити знаходити причинно-наслідкові зв’язки, оперувати поняттями з теми;

 вміння розширювати коло знань про рослини – символи України;

 вміння розширювати свої знання про цілющі властивості рослин, в тому числі й калини;

 з’ясувати яким чином людина може використовувати здобуті знання в своєму житті;

 розвивати уміння висловлювати власну думку, спілкуючись з однолітками в ході спільної роботи;

Відгуки про проект

Номер	Етап	Завдання
1.	Перед початком проекту	Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії або бібліотеці. Знайти та зібрати книги/диски DVD/компакт-диски, що будуть використовуватись у вашому Проекті. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті. Призначити спеціальний урочистий вечір для демонстрації закінчених учнівських робіт. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах. Перевірити URL-адреси, які будуть використовувати учні. Переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з комп’ютером, та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має. Розробити методичні та дидактичні матеріали.
2.	Протягом проекту	Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи. Організувати самостійну роботу учнів в проекті. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту. Запросити фахівців, батьків за кілька днів до того, як вони мають прийти до школи. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту. Оцінити учнівські проекти. Провести оцінювання проекту в цілому, отримати відгуки про те, наскільки вдалим він був (ваші власні висновки, висновки учнів, батьків).
3.	По завершенні проекту	Розіслати листи подяки фахівцям, батькам/особам, що допомогли у реалізації проекту своєю роботою та фінансуванням. Призначити презентацію для шкільної ради, батьківської ради, місцевої ради. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими. Вручити нагороди та відзнаки учням.