Виховний проект "Мобільний телефон - друг чи ворог?"

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано! Як його використовувати? В текст своєї вікі-статі вписуєте {{subst:Шаблон:Проект-учасник конкурсу "Успішний проект"}} натискаєте кнопку Зберегти статтю; клацаєте на вкладці Правити; вносите правки в існуючі розділи.

Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини "Опис проекту" дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини "Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту" розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.

Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.

Опис проекту

Назва проекту	«МОБІЛЬНИЙ ТЕЛЕФОН – ДРУГ ЧИ ВОРОГ?»
Реєстраційна форма	Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua
Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту	історія, біологія, природознавство, основи здоров’я, інформатика, психологія , література, образотворче мистецтво
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті	5-9 класи, 10-15 років (проект реалізовували учні 8-В класу 13-14 років). Ми залучили до співпраці: - шкільний парламент – президент Каланчук Валерія - учнів 27 шкіл (найбільш активними були ЗОШ №2 – кер. Хорошко О.О., Успенська – кер. Громова С.М. , Лисиченська – кер Хронюк В.А., Новоамвросіївська ЗОШ – кер. Мінасян Н.Г.) Амвросіївського району Донецької області; - учнів загальноосвітньої школи №23 м. Керч АР Крим – керівник проекту Каплунова І.О.; - учнів-учасників обласного конкурсу «Юний прожект-менеджер» - Редакцію молодіжної газети «Включайся!»- редактор Мосіна Н.; - Редакцію газети Амвросіївської районної ради «Луч інформ» - редактор Гусейніков В.В.
Короткий опис проекту	Ідея проекту: навчати учнів користуватися інформаційними технологіями та навчатися використовуючи ці технології; вивчати питання на основі широкого кола джерел, особливо ІКТ, готувати активну молодь до подальшого життя в інформаційному суспільстві. Девіз проекту: «Людина освічена – та, яка знає де знайти те, чого вона не знає» Георг Зіммель Наше дослідження «Мобільний телефон – друг чи ворог?» актуальне в шкільному колі, оскільки більша частина школярів має стільниковий телефон і досить часто його використовують. Спочатку учні вивчили, проаналізували спеціальну, науково – популярну літературу та наукові дані клінічних досліджень, потім провели анкетування 259 учнів 5-х, 6-9-х класів щодо визначення рівня вживання учнями школи мобільних телефонів та з вивчення думки споживачів стільниковими телефонами і з’ясували, що значна частина учнів середньої ланки нашої школи (особливо 6-тикласники) була погано поінформована про те, як саме впливає мобільний телефон на їх організм, а так само про те, які методи захисту від цього впливу існують. Більшість опитаних підтвердила бажання взяти участь у проекті, отримати нові знання і навички проектної діяльності. Звичайно, навіть припустити, що мобільні телефони заборонять, було б утопією. Адже вони роблять життя людини комфортним та інформаційно насиченим. Батьки завжди можуть зв'язатися зі своїми дітьми, щоб проконтролювати їхнє місцеперебування, бізнесмени швидко розв'язують невідкладні справи, незважаючи на віддаленість відстані їх перебування тощо. Тому наша проектна діяльність полягала не в тому, щоб позбутися мобільників, а щоб максимально захиститися від їхнього негативного впливу. З цього приводу проектна група провела комплекс попереджувальних заходів щодо використання мобільних телефонів, вела роз’яснювальну роботу серед учнів школи та поза нею про вплив мобільних телефонів на здоров’я людини і, особливо, учнів. Учні робили все, щоб сформувати правильне ставлення до користування мобільними телефонами. Представили заходи щодо безпеки у користуванні ними. Мета дослідження: - виховання у молоді загальнолюдських цінностей: соціальної активності, здатності до виконання громадського обов’язку як сталих рис національного характеру; прагнення до самореалізації, самовираження та самоствердження; - залучення учнів до практичної діяльності з розв’язання проблем здоров'язберігаючого виховання молоді, - отримання відповіді на питання «Мобільний телефон – друг чи ворог?». Предмет дослідження: вплив електромагнітного поля мобільного телефону. Об’єкт дослідження: людина.
Основні питання проекту	Опишіть, в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Які результати одержали у процесі реалізації проекту? Які відгуки, відзнаки тощо.
Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту	Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей їх використання
Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів	Розмістіть тут короткий опис прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання
Дидактичні матеріали	Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті
Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом	Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті
Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту	Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту
Фоторепортаж про роботу в проекті	Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Назва етапу дослідження	Діяльність учнів	Одержані результати
		Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання
...
...