Відмінності між версіями «Болехів»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 86: | Рядок 86: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Даний проект з німецької мови для учнів 9 класу. | ||
| + | |||
| + | На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1] | ||
| + | |||
| + | Вчитель демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом.[2]Доводить до відома учнів список використаних джерел. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про визначні пам'ятки культури та архітектури Берліна, при створенні презентації, яку можна переглянути в мережі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. | ||
| + | |||
| + | В ході реалізації проекту учні досліджують визначні місця Берліна, їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 22:46, 13 червня 2012
тренінг Болехівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2
Зміст
- 1 Дати проведення тренінгу
- 2 Місце проведення тренінгу
- 3 Прізвища тренерів
- 4 Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
- 4.1 1. Геців Христина Йосифівна
- 4.2 2. Гнатишин Галина Романівна
- 4.3 3. Гуцман Павліна Михайлівна
- 4.4 4. Дубей Олександра Василівна
- 4.5 5. Коник Тамара Миколаївна
- 4.6 6. Кулик Роман Володимирович
- 4.7 7. Купрій Марія Михайлівна
- 4.8 8. Мельникович Оксана Степанівна
- 4.9 9. Поляниця Антоніна Олександрівна
- 4.10 10. Сигут Зоряна Степанівна
- 4.11 11. Фендик Віра Іллівна
- 5 Назва проекту
- 6 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 7 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 8 Вік учнів, клас
- 9 Стислий опис
- 10 Повний План вивчення теми
- 11 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 12 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 13 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 14 Відомості про автора
- 15 Відомості про тренінг
- 16 Назва проекту
- 17 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 18 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 19 Вік учнів, клас
- 20 Стислий опис
- 21 Повний План вивчення теми
- 22 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 23 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 24 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 25 Відомості про автора
- 26 Відомості про тренінг
- 27 Педради тренінгу
- 28 Шаблони
Дати проведення тренінгу
01.06.2012-15.06.2012
Місце проведення тренінгу
Болехівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2
Прізвища тренерів
Гарасим Оксана Миронівна
Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
1. Геців Христина Йосифівна
Портфоліо Геців Христина Йосифівна з теми "Здоров'я. Здоровий спосіб життя."
2. Гнатишин Галина Романівна
Портфоліо Гнатишин Галини Романівни з теми ."Свята і традиції Великобританії."
3. Гуцман Павліна Михайлівна
Портфоліо Павліни Михайлівни з теми : "Внутрішні води Північної Америки."
4. Дубей Олександра Василівна
Портфоліо Дубей Олександри Василівни з теми "Будова речовини"
5. Коник Тамара Миколаївна
Портфоліо КоникТамари Миколаївни з теми " Жуль Верн " П'ятнадцятирічний капітан"
6. Кулик Роман Володимирович
Портфоліо Кулика Романа Володимировича з теми "Утворення та розвиток Київської Русі."
7. Купрій Марія Михайлівна
8. Мельникович Оксана Степанівна
Портфоліо Мельникович Оксана Степанівна з теми "Кислоти"
9. Поляниця Антоніна Олександрівна
Портфоліо Поляниці Антоніни Олександрівни з теми "Реактивний рух"
10. Сигут Зоряна Степанівна
Портфоліо Сигут Зоряни Степанівни з теми "Зірки спорту"
11. Фендик Віра Іллівна
Портфоліо Фендик Віри Іллівної з теми "Подорож Берліном"
Назва проекту
Подорож Берліном
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
німецька мова, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Німеччина
Вік учнів, клас
9 клас, 15 років
Стислий опис
Даний проект з німецької мови для учнів 9 класу.
На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів. [1]
Вчитель демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом.[2]Доводить до відома учнів список використаних джерел. Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про визначні пам'ятки культури та архітектури Берліна, при створенні презентації, яку можна переглянути в мережі. Вчитель здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу.
В ході реалізації проекту учні досліджують визначні місця Берліна, їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
]]Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
]]12. Фурдуй Галина Тадеївна
Портфоліо Фурдуй Галини Тадеївни з теми "Лексикологія.Діалектні слова"
13. Чижик Михайло Тарасович
Портфоліо Чижика Михайла Тарасовича з теми "Світлові явища"
Педради тренінгу
Шаблони
Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія
