Блог Cтворення освітнього середовища для учнів, учителів, батьків

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 12:00, 4 січня 2012, створена Shilova (обговореннявнесок) (Назва та адреса блогів освітнього середовища школи)

(різн.) ←Попередня ревізія • Поточна версія (різн.) • Слідуюча ревізія→ (різн.)
Перейти до: Навігація, пошук

Назва та адреса блогів освітнього середовища школи

1. Творча педмайстерня учителя інформатики  
      Hi-tech інформатики в 136-й  
2. Платформа для дистанційного навчання учнів та учителів школи
       Блог в допомогу 
3. інформаційно-методичній інтернет ресурс,
       Веб-Країна-Чит@лія №136 – 
4. Блог учителя фізики
       Планета Фізики 

Знаходяться на етапі створення блогі:

5.  Блог екологічного виховання.  
       136-а Эко крута!
6. Блог учителя технологіі
       Творча лабораторія

Соавтори блогів:

Малюта Наталія Федорівна – бібліотекар, Дороніна Валентина Іванівна – учитель фізики, учні інформаційно-технологічного класа.

Назва проекту, в рамках якого блоги використовуються

Створення ефективних механізмів розвитку інформаційної компетентності всіх учасників навчального процесу.

Реєстраційна форма

Проект №1112-294, дата реєстрації: 30.12.11

Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту

інформатика, фізика, міжпредметні знання

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: 15-17 років


Короткий опис середовища

Мета проекту:

Пошук нових форм використання Інтернету в освітніх цілях; Підтримка й стимулювання педагогів на створення, використання й просування власних Інтернет-Ресурсів.

Iкільний портал

Колектив донецької загальноосвітньої школи № 136 декілька років працює над темою «Використання ІКТ в навчальному процесі». Цього року учні 11 класу інформаційно-технологічного профіля, працювали над створенням особистих блогів (з теми «Веб дизайн»). З’явилась ідея створення системи предметних та тематичних блогів. Цю ідею підтримали учителя та учні. Ми спробували створити проектно-орієнтовану модель мережі школи як цілісну систему, засновану на нетрадиційних формах, методах і засобах навчання, елементами якої можуть бути: курси, блоги вчителів-предметників,блог інформаційно-методичного центра школи, розробки уроків за технологією Web, тести on-line, розроблені учасниками освітнього процесу.


Сторінка блога інформатики

Творча педмайстерня учителя інформатики Hi-tech інформатики в 136-й Використання блогу (вчителем і учнями) у навчанні Блог надає будь-якому вчителеві-предметнику в руки безкоштовний сучасний інструментарій on-line, так необхідний сьогодні для реалізації творчих ідей в урочній і позаурочній діяльності. Такими є: •віртуальні інтерактивні дошки,

•сервіси для організації спільної роботи учнів і педагогів,

•інструменти візуалізації інформації,

•сховища файлів,

•сервіси для створення опитувань,

•сервіси для створення тестів,

•середовища для створення навчальних ігор.


Інформаційа компетентність учителя – невід'ємна складова компетентності учня. З вересня 2011 року почала свою роботу «Школа підвищення ІКТ компетентності учителів».

Сторінка блога

Для підтримки курс створено ресурс «Блог в допомогу».

Платформа для дистанційного навчання учнів та учителів школиБлог в допомогу

Робота над створенням особистого ресурса набуває компетентності(як для учня, так і для вчителя): •Технічні вміння по веденню блогів і по роботі з гаджетами;

• первинні знання по авторському праву в Інтернеті;

• поняття про правила роботи в особистому й колективному блогах;

• уявлення про різноманіття освітніх блогів і їх можливостях;

•уявлення про блог, як про відкрите середовище навчання, що учитель формує, виходячи із запитів і потреб цільової аудиторії свого блога;

•способи взаємодії із читачами блога, цілеспрямоване використання нових прийомів і видів навчальних завдань;

•уміння проводити опитування й невеликі дослідження серед читачів блогів (становити питання різних типів, оформляти онлайн-опитувальники, обробляти результати й публікувати результати в повідомленнях блога з ілюстраціями у вигляді діаграм);

• здатність створювати власні навчальні матеріали;

•навички спільної роботи on-line;

•використовуючи нові веб-інструменти, постійно вдосконалюємо свої Ікт-Навички.


Блог бібліотеки

Інформаційно-методичній інтернет ресурс Веб-Країна-Чит@лія №136 –

З’явилась ідея про бібліотеку нового типу (інформаційно-методичний центр). Бібліотеку он-лайн, яка знайомить із послугами, представляє всі напрямки діяльності: методичну роботу, розробки масових заходів, уроків інформаційної культури, проектну діяльність. (Проектна робота учениці 11 класа) Блог розширює контекст повсякденної бібліотечної діяльності й створює простір - поле для інформаційно-бібліотечного ПОБУТУ, що працює на розвиток. У повсякденній бібліотечній діяльності, роботі з інформацією й орієнтацією на чужі інтереси й потреби завжди є недостача особистісного «я», блог її заповнює, представляючи людини в плоті й крові із дрібними нюансами, смаками й думками.

У блозі індивідуальна позиція й різноманіття думок принципові.  
 

Розмістіть тут короткий опис прикладів використання блогу та посилання на відповідні дидактичні та методичні матеріали чи інші ресурси

Konkursu blog.JPG

Підготовка до олімпіади

Screen ned inform.JPG

Проведення тижня інформатики з використанням блога


Участь в різноманітних он-лайн конкурсах

Основні результати, одержані учнями у процесі ведення та використання блогу

Для учнів, що взяли участь в створенні блогів, так і для користувачів мережі, це:

•Розширення інформаційного простору

•Підвищення мотивації вивчення предмета

•Додаткова інформація для творчого розвитку

•Можливість організації співробітництва з вчителем

•Досвід колективної роботи on-line.

Статистика блога інформатики

Результатами ефективності продукту, що представляється, може служити аналіз відвідуваності блога.

Статистика блога бібліотеки

Завдяки публікаціям блога, тільки за 3 місяці 7 педагогів навчилися й почали активно впроваджувати у своїй діяльності сучасні on-line інформаційно-комунікаційні технології, що підтверджується створенням їх власних блогів

Додаткові скриншоти блогів освітнього середовища

Блог фізики
Екоблог
Творча лабораторія
Навчальні матеріали