Відмінності між версіями «Блог "Історична мозаіка в математиці"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 30: Рядок 30:
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання блогу (вчителем і учнями) у навчанні '''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання блогу (вчителем і учнями) у навчанні '''</font>
 
|Даний сайт вчитель може використовувати майже щоденно, при підготовці до уроків математики. Можна використовувати кросворди, для розвитку пізнавальної активності учнів; ребуси, для інтелектуальної розминки на уроці; інформацію про видатних математиків для виховання всебічно-розвиненої особистості. Дуже цікавими для вчителя є розробки які розміщені в категорії [http://ist-matemat.at.ua/publ «Методична скарбничка» ]. На цій сторінці розміщено презентації [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/quot_vidnoshennja_osnovna_vlastivist_vidnoshennja_quot/4-1-0-30 "Відношення. Основна властивість відношення."], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/geometrichni_peretvorennja/4-1-0-26 «Геометричні перетворення»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/trigonometrichni_rivnjannja_i_nerivnosti/4-1-0-24 «Тригонометричні рівняння і нерівності»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/geometrija_kuti/4-1-0-23 «Кути»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/preezentaciji/pifagor_samoskij/2-1-0-19 «Піфагор Самоський»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/diji_z_racionalnimi_chislami_dlja_uchniv_6_go_klasu/4-1-0-13 «Дії з раціональними числами для учнів 6-го класу»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/quot_linijna_funkcija_quot/4-1-0-15 "Лінійна функція"], [http://ist-matemat.at.ua/publ/preezentaciji/astronomija_na_koordinatnij_ploshhini/2-1-0-18 «Астрономія на координатній площині»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/vse_pro_kuti_7_klas/4-1-0-16 «Все про кути. 7 клас»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/vipadok_chi_zakonomirnist/4-1-0-12 «Випадок чи закономірність»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/pobudova_grafikiv_funkciji_za_dopomogoju_geometrichnikh_peretvoren/4-1-0-7 «Побудова графіків функції за допомогою геометричних перетворень»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/matematichnij_turnir_oznaki_podilnosti_chisel/4-1-0-6 МАТЕМАТИЧНИЙ ТУРНІР. “Ознаки подільності чисел”], анімації, статті, [http://ist-matemat.at.ua/publ/statti_na_rizni_temi/matematichnij_vechir_chudova_simka/3-1-0-14 розробка математичного вечора], методичні рекомендації, [http://ist-matemat.at.ua/publ/statti_na_rizni_temi/opis_dosvidu_roboti_vchitelja_matematiki_vishhoji_kategoriji_chernigivskoji_specializovanoji_zosh_2_i_iii_stupeniv_z_pogliblenim_vivchennjam_inozemnikh/3-1-0-25 опис досвіду роботи вчителя математики].  
 
|Даний сайт вчитель може використовувати майже щоденно, при підготовці до уроків математики. Можна використовувати кросворди, для розвитку пізнавальної активності учнів; ребуси, для інтелектуальної розминки на уроці; інформацію про видатних математиків для виховання всебічно-розвиненої особистості. Дуже цікавими для вчителя є розробки які розміщені в категорії [http://ist-matemat.at.ua/publ «Методична скарбничка» ]. На цій сторінці розміщено презентації [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/quot_vidnoshennja_osnovna_vlastivist_vidnoshennja_quot/4-1-0-30 "Відношення. Основна властивість відношення."], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/geometrichni_peretvorennja/4-1-0-26 «Геометричні перетворення»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/trigonometrichni_rivnjannja_i_nerivnosti/4-1-0-24 «Тригонометричні рівняння і нерівності»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/geometrija_kuti/4-1-0-23 «Кути»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/preezentaciji/pifagor_samoskij/2-1-0-19 «Піфагор Самоський»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/diji_z_racionalnimi_chislami_dlja_uchniv_6_go_klasu/4-1-0-13 «Дії з раціональними числами для учнів 6-го класу»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/quot_linijna_funkcija_quot/4-1-0-15 "Лінійна функція"], [http://ist-matemat.at.ua/publ/preezentaciji/astronomija_na_koordinatnij_ploshhini/2-1-0-18 «Астрономія на координатній площині»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/vse_pro_kuti_7_klas/4-1-0-16 «Все про кути. 7 клас»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/vipadok_chi_zakonomirnist/4-1-0-12 «Випадок чи закономірність»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/pobudova_grafikiv_funkciji_za_dopomogoju_geometrichnikh_peretvoren/4-1-0-7 «Побудова графіків функції за допомогою геометричних перетворень»], [http://ist-matemat.at.ua/publ/prezentaciji_z_matematiki/matematichnij_turnir_oznaki_podilnosti_chisel/4-1-0-6 МАТЕМАТИЧНИЙ ТУРНІР. “Ознаки подільності чисел”], анімації, статті, [http://ist-matemat.at.ua/publ/statti_na_rizni_temi/matematichnij_vechir_chudova_simka/3-1-0-14 розробка математичного вечора], методичні рекомендації, [http://ist-matemat.at.ua/publ/statti_na_rizni_temi/opis_dosvidu_roboti_vchitelja_matematiki_vishhoji_kategoriji_chernigivskoji_specializovanoji_zosh_2_i_iii_stupeniv_z_pogliblenim_vivchennjam_inozemnikh/3-1-0-25 опис досвіду роботи вчителя математики].  
Цікавим є навчально-довідковий посібник [http://ist-matemat.at.ua/publ/statti_na_rizni_temi/istorichni_zadachi_jak_zasib_formuvannja_i_rozvitku_zagalnokulturnoji_kompetenciji/3-1-0-31 "Історичні задачі як засіб формування і розвитку загальнокультурної компетенції."]. Даний посібник містить більше 50 історичних задач з відповідною вказівкою розділів і тем згідно відповідно чинної програми з математики.  
+
Цікавим для вчителів є навчально-довідковий посібник [http://ist-matemat.at.ua/publ/statti_na_rizni_temi/istorichni_zadachi_jak_zasib_formuvannja_i_rozvitku_zagalnokulturnoji_kompetenciji/3-1-0-31 "Історичні задачі як засіб формування і розвитку загальнокультурної компетенції."]. Даний посібник містить більше 50 історичних задач з відповідною вказівкою розділів і тем згідно відповідно чинної програми з математики.  
 
Посібник буде корисний учителям математики, які у професійно-педагогічній діяльності використовують мультимедійний комплекс та вчителям інформатики під час викладання тем розділу «Створення комп’ютерних презентацій» та безпосередньо під час вивчення програмного продукту Macromedia Flash.  
 
Посібник буде корисний учителям математики, які у професійно-педагогічній діяльності використовують мультимедійний комплекс та вчителям інформатики під час викладання тем розділу «Створення комп’ютерних презентацій» та безпосередньо під час вивчення програмного продукту Macromedia Flash.  
  

Версія за 17:54, 27 грудня 2011

Назва блогу Історична мозаіка в математиці
Адреса блогу http://ist-matemat.at.ua/
Назва проекту, в рамках якого блог використовувався Навчальний проект "Історична мозаіка в математиці"
Реєстраційна форма Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua
Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту Математика, інформатика, історія, історія математики
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті 7-11 клас, 11-16 років
Короткий опис блогу Ідея створення сайту виникла після успішної і плідної роботи над навчальним проектом «Історична мозаїка в математиці». Виникло бажання поділитися здобутками з найбільшою кількістю учнів і вчителів. Спочатку ми вирішили зробити сайт, на якому б ми могли розмістити навчальні ролики – тобто математичні задачі, які є історичним надбанням людства з умовою і розв’язанням. (В збірку анімаційних задач ввійшли задачі таких відомих постатей як Піфагор, Діафант, Чехов, Ньютон, Магницький, Перельман, Войтяховський та ін.).

Але в результаті роботи над проектом виникали нові ідеї і бажання відкривати нові розділи – сторінки сайту. Таким чином були створені учнівські групи, які відповідали за наповнення сторінок «Кросворди», «Ребуси», «Парадокси і софізми», «Видатні математики», «Крилаті вислови». Наповнення цих сторінок є унікальним. Не взято жодної сторінки строчки з Інтернет-ресурсів. Всі ребуси і кросворди, викладені на сайті є авторськими роботами наших учнів.

Окремо учні працювали над створенням сторінки «Відео», де було викладені найбільш цікаві відеоролики про історичні постаті і математичні цікавинки.

Також важливо акцентувати увагу на те, що дизайн сайту є унікальний, т.як автори сайту змінили шаблон. До кожнога свята на "Головній" сторінці викладуються вітальні листівки створені нашими учнями, наприклад "З Новим роком!" , "З святом Святого Миколая" , День українського козацтва, Вітаємо Вас з Днем вчителя! та інші.

Використання блогу (вчителем і учнями) у навчанні Даний сайт вчитель може використовувати майже щоденно, при підготовці до уроків математики. Можна використовувати кросворди, для розвитку пізнавальної активності учнів; ребуси, для інтелектуальної розминки на уроці; інформацію про видатних математиків для виховання всебічно-розвиненої особистості. Дуже цікавими для вчителя є розробки які розміщені в категорії «Методична скарбничка» . На цій сторінці розміщено презентації "Відношення. Основна властивість відношення.", «Геометричні перетворення», «Тригонометричні рівняння і нерівності», «Кути», «Піфагор Самоський», «Дії з раціональними числами для учнів 6-го класу», "Лінійна функція", «Астрономія на координатній площині», «Все про кути. 7 клас», «Випадок чи закономірність», «Побудова графіків функції за допомогою геометричних перетворень», МАТЕМАТИЧНИЙ ТУРНІР. “Ознаки подільності чисел”, анімації, статті, розробка математичного вечора, методичні рекомендації, опис досвіду роботи вчителя математики.

Цікавим для вчителів є навчально-довідковий посібник "Історичні задачі як засіб формування і розвитку загальнокультурної компетенції.". Даний посібник містить більше 50 історичних задач з відповідною вказівкою розділів і тем згідно відповідно чинної програми з математики. Посібник буде корисний учителям математики, які у професійно-педагогічній діяльності використовують мультимедійний комплекс та вчителям інформатики під час викладання тем розділу «Створення комп’ютерних презентацій» та безпосередньо під час вивчення програмного продукту Macromedia Flash.


Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів При роботі над даним проектом вчитель і учні використовували наступні програмні засоби: текстовий процесор MS Word, графічні редактори Paint i Adobe Photoshop, мультимедійну платформу Macromedia Flash Professional 8 (для створення анімаційних роликів), конвектор Xilisoft Video Converter (використовують для конвертації файлів типа swf в відеофайли), безкоштовний конструктор сайтів ucoz (для створення сайтів), пошукові системи Google.com.ua, www.yandex.ua


Основні результати, одержані учнями у процесі ведення та використання блогу Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту та створення блогу