Відмінності між версіями «Бачити серцем»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Опис проекту) |
(→Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту) |
||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
|- | |- | ||
| − | |Свято "Наші меньші друзі" | + | |Підсумок |
| + | Свято "Наші меньші друзі" | ||
|Презентація результатів роботи груп | |Презентація результатів роботи груп | ||
|[https://docs.google.com/document/d/1lcOAoIEx9jIGb3HJeW1Ziy7ffafr2yOmScS_V7OAhbo/edit Сценарій свята] | |[https://docs.google.com/document/d/1lcOAoIEx9jIGb3HJeW1Ziy7ffafr2yOmScS_V7OAhbo/edit Сценарій свята] | ||
Версія за 22:50, 29 грудня 2011
Опис проекту
| Назва проекту | Бачити серцем |
| Реєстраційна форма | "Бачити серцем" |
| Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту | Зарубіжна література, природознавство, біологія, основи правознавства |
| Клас та вік учнів, які брали участь у проекті | 7 клас, 11-12 років |
| Мета проекту | Довести до свідомості дітей думку про відповідальність, яка лягає на господарів з появою тварин у домі, виховувати та розвивати творчий потенціал дитини через його продуктивну діяльність. |
| Короткий опис проекту | Проект для учнів 7-х класів.
Під час роботи над даним проектом їм потрібно зробити аналіз літературних джерел з теми «Домашні тварини», провести соціологічні дослідження «Відношення сучасних дітей до братів наших менших», розробити пам’ятку з догляду за домашніми тваринами, а також презентувати проект у вигляді заходу перед учнями класу та їх батьками. У ході роботи над проектом учні вчаться працювати в групах, давати оцінку вчинкам та життєвій позиції інших, критично ставитися до себе, відстоювати свою думку. Крім цього, вони повинні отримати навички використання теоретичних знань на практиці, закріпити навички роботи з комп’ютером, опанувати цільовий пошук інформації в мережі Інтернет та бібліотеці. |
| Основні питання проекту | Опишіть, в чому полягає ідея проекту? Як вона виникла? Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? Які результати одержали у процесі реалізації проекту? Які відгуки, відзнаки тощо. |
| Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту | Розмістіть тут посилання на відповідні онлайн-ресурси чи програмні засоби, які використосувались учнями у процесі реалізації проекту та власні коментарії щодо доцільності та особливостей їх використання |
| Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів | Презентація вчителя |
| Дидактичні матеріали | Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті |
| Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом | Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті |
| Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту | Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту |
| Фоторепортаж про роботу в проекті | Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті |
| Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом |
Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту
| Назва етапу дослідження | Діяльність учнів | Одержані результати |
|---|---|---|
| Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання | ||
| Підсумок
Свято "Наші меньші друзі" |
Презентація результатів роботи груп | Сценарій свята |
| ... |
