Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте "Общение для обучения"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Цели исследования)
(Цели исследования)
 
(не показані 12 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
==Назва проекту==
 
==Назва проекту==
Общение для обучения...
+
Залежність кольору від світла
 +
Група "Спектр"
  
 
==Автори проекту==
 
==Автори проекту==
Ученики 11-х классов
+
Учні І курсу, групи 7 та 8
  
 
==Тема дослідження==
 
==Тема дослідження==
  
Группа учеников 11 класса исследуют:
+
Група учнів 7 групи "Спектр":
  
Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;
+
Можливість випоєднання різних відтінків.
 
+
Разглядають варианти поєднання різних кольорів і розробляють рекомендаціїпри їх поєднанні.
Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;
+
Досліджують "Залежність кольору від освітленості" та як на практиці застосовувати їх знання.
 
+
Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения.
+
  
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
Важно ли как я общаюсь?
+
Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?
  
 
== Гипотеза исследования ==
 
== Гипотеза исследования ==
 +
 +
Чи можу я здійснювати різні дизайнерські рішення?
 +
Як локальна мережа Інтернет-провайдеров дасть більше інформації?
  
 
==Цели исследования==
 
==Цели исследования==
«Исследователи общения»:
 
 
- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;
 
 
- коротко и понятно высказывать собственную мысль;
 
 
- выполнять анализ существующей информации;
 
 
- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;
 
  
 +
- прислухатися до думки інших при виконанні роботи;
 +
- коротко і зрозуміло висловлювати свою думку;
 +
- виконувати аналіз існуючої інформації;
 +
- проаналізувати власні критерії для оцінки роботи груп;
 
- строить заключения и создавать рекомендации;
 
- строить заключения и создавать рекомендации;
 
+
- створювати списки сайтів;
- общаться, используя разные способы связи;
+
- дослідити закон про авторське право;
 
+
- навчитися виділяти головне, оприділяти основне і другорядне, створювати таблиці для виконання оцінювання ресурсів Інтернета.
- создавать анотированые списки сайтов;
+
 
+
- использовать закон об авторском праве;
+
 
+
-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета
+
  
 
==Результаты исследования==
 
==Результаты исследования==
 
Группа "Исследователи общения"
 
Группа "Исследователи общения"
 +
 
Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&hl=uk]
 
Мобильная связь [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNTBoZGpxamJkdA&hl=uk]
 +
 
Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&hl=uk]
 
Провайдеры Интернет [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNjJkMm5iem1jdg&hl=uk]
 +
 
E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&hl=uk]
 
E-mail [https://docs.google.com/present/edit?id=0AR05lURqCucPZGdrNnE0djlfNzJocWh6enpkeA&hl=uk]
  
 
==Вывод==
 
==Вывод==
 +
 +
При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.
 +
 +
Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.
 +
 +
E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==

Поточна версія на 12:04, 23 травня 2013


Назва проекту

Залежність кольору від світла Група "Спектр"

Автори проекту

Учні І курсу, групи 7 та 8

Тема дослідження

Група учнів 7 групи "Спектр":

Можливість випоєднання різних відтінків. Разглядають варианти поєднання різних кольорів і розробляють рекомендаціїпри їх поєднанні. Досліджують "Залежність кольору від освітленості" та як на практиці застосовувати їх знання.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Чи впливає колір пофарбованих приміщень на людину?

Гипотеза исследования

Чи можу я здійснювати різні дизайнерські рішення? Як локальна мережа Інтернет-провайдеров дасть більше інформації?

Цели исследования

- прислухатися до думки інших при виконанні роботи; - коротко і зрозуміло висловлювати свою думку; - виконувати аналіз існуючої інформації; - проаналізувати власні критерії для оцінки роботи груп; - строить заключения и создавать рекомендации; - створювати списки сайтів; - дослідити закон про авторське право; - навчитися виділяти головне, оприділяти основне і другорядне, створювати таблиці для виконання оцінювання ресурсів Інтернета.

Результаты исследования

Группа "Исследователи общения"

Мобильная связь [1]

Провайдеры Интернет [2]

E-mail [3]

Вывод

При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.

Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.

E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.

Полезные ресурсы

Другие документы