Відмінності між версіями «Портфоліо Назаренко Катерини на тему "Показникова та логарифмічна функції"»
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання= | =Оцінювання= | ||
| − | Оцінювання результатів діяльності учнів проходить на різних етапах роботи над проектом. На всіх етапах роботи над проектом учні заповнюють таблицю «ЗХД». На початку проекту, на ІІІ та IV етапах відбувається самооцінювання. На V етапі вчителем оцінюється блог, буклет та презентація,розроблені учнями. | + | Оцінювання результатів діяльності учнів проходить на різних етапах роботи над проектом. На всіх етапах роботи над проектом учні заповнюють таблицю «ЗХД». На початку проекту, на ІІІ та IV етапах відбувається самооцінювання. На V етапі вчителем оцінюється блог, буклет та презентація, розроблені учнями. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:14, 22 грудня 2017
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Вимоги до навчальних досягнень учнів під час вивчення теми
- 7 Оцінювання
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
Назва проекту
"Функція – математична модель реальних процесів"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет: алгебра та початки аналізів.
Другорядні (дотичні) навчальні предмети: біологія, фізика, соціологія.
Вік учнів, клас
16-17 років, 11 клас
Стислий опис проекту
Навчально-дослідницький проект призначений для учнів 11-х класів, які навчаються за програмою профільного рівня і спрямований на формування дослідницької, предметної, комунікативної компетентності. Частину матеріалу учні опрацьовують з допомогою вчителя, інша частина виноситься на самостійне опрацювання. Дослідницька робота проходить паралельно з вивченням теми «Показникова та логарифмічна функції» на уроках алгебри та початків аналізу. Учні будуть розробляти інформаційні буклети та створювати презентації за темою дослідженя.
План вивчення теми
[ План впровадження теми]
Вимоги до навчальних досягнень учнів під час вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання результатів діяльності учнів проходить на різних етапах роботи над проектом. На всіх етапах роботи над проектом учні заповнюють таблицю «ЗХД». На початку проекту, на ІІІ та IV етапах відбувається самооцінювання. На V етапі вчителем оцінюється блог, буклет та презентація, розроблені учнями.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище, по батькові
Назаренко Катерина Володимирівна
Навчальний заклад
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
