Відмінності між версіями «Портфоліо Назаренко Катерини на тему "Показникова та логарифмічна функції"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 4: Рядок 4:
 
"Функція - математична модель реальних процесів"
 
"Функція - математична модель реальних процесів"
  
=Міжпредметні зв'язки=
+
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
Основний навчальний предмет: алгебра та початки аналізів.
 
Основний навчальний предмет: алгебра та початки аналізів.
  
Алгебра, біологія, фізика, соціологія.
+
Другорядні (дотичні) навчальні предмети: біологія, фізика, соціологія.
  
 
= <span style="font-family:times new roman,times,serif;">Вік учнів, клас</span> =
 
= <span style="font-family:times new roman,times,serif;">Вік учнів, клас</span> =
Рядок 19: Рядок 19:
 
</span> =
 
</span> =
 
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">
 
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;">
= Оцінювання =
+
 
 +
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 +
 
 +
=Вік учнів, клас=
 +
 
 +
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
 
 +
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
 
 +
=Оцінювання )=
 +
 
 +
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
 
 +
=Відомості про автора=
 +
==Ім'я, прізвище==
 +
 
 +
 
 +
==Фах, навчальний предмет==
 +
 
 +
 
 +
==Навчальний заклад==
 +
 
 +
==Місто\село, район, область==
 +
 
 +
==Контактні дані==

Версія за 13:36, 21 грудня 2017

Назва проекту

"Функція - математична модель реальних процесів"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет: алгебра та початки аналізів.

Другорядні (дотичні) навчальні предмети: біологія, фізика, соціологія.

Вік учнів, клас

16-17 років, 11 клас

Стислий опис проекту

Навчально-дослідницький проект призначений для учнів 11-х класів, які навчаються за програмою профільного рівня і спрямований на формування дослідницької, предметної, комунікативної компетентності. Частину матеріалу учні опрацьовують з допомогою вчителя, інша частина виноситься на самостійне опрацювання. Дослідницька робота проходить паралельно з вивченням теми «Показникова та логарифмічна функції» на уроках алгебри та початків аналізу. Учні будуть розробляти інформаційні буклети та створювати презентації за темою дослідженя.

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження теми

= Вимоги до навчальних досягнень учнів під час вивчення теми (профільний рівень) =

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання )

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

==Контактні дані==