Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 8. Група №1»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. Пробл...)
 
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
 
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
 +
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".
 +
{| border=1
 +
|'''Проблеми''' 
 +
|'''Шляхи вирішення '''
  
Проблеми
+
|-
 +
|психологічний барєр
 +
|тренінг,семінар,круглий стіл, бесіда
  
1. Невірна самооцінка.
+
|-
 +
|незгода з результатами 
 +
|перевірка  достовірності фактів 
  
2. Суб`єктивний фактор при оцінюваннні іншими учнями.
+
|-
 +
|боязнь оцінювати правильно
 +
|анонімність, бесіда
  
 +
|-
 +
|субєктивність оцінювання
 +
|контроль за оцінювааня з боку вчителя 
  
Шляхи вирішення
+
|-
 
+
|відсутність чітких критеріїв
1. Внормувати самооцінку .
+
|допомога вчителя у розробці критеріїв
 
+
|-
2. Розробити критерії оцінювання навчальних досягнень стосовно кожного завдання.
+
 
 +
|}
 +
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 09:50, 13 вересня 2012

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення".

Проблеми Шляхи вирішення
психологічний барєр тренінг,семінар,круглий стіл, бесіда
незгода з результатами перевірка достовірності фактів
боязнь оцінювати правильно анонімність, бесіда
субєктивність оцінювання контроль за оцінювааня з боку вчителя
відсутність чітких критеріїв допомога вчителя у розробці критеріїв