Педрада. Модуль 5. Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2, 15.09.2017
Група №1
Питання. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Відповіді:
Протягом всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня: 1. Постійно консультувати по основним питанням проекту; 2. Використовувати формуюче оцінювання; 3. Залучати до збору та перевірки інформації, критично та компетентно оцінювати її 4. Допомагати вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем
Контролювати слід процес здійснення виконання проекту, дозволяючи креативність і самостійність учнів
Група №2
Питання. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Відповіді:
Необхідно провести усне опитування учнів з теми проекту, або письмову перевірку.
Я вважаю, що учні повинні зробити коротке повідомлення стосовно своїх дій у роботі над проектом.
Можна запропонувати невеличкі зрізи через гугл-форми. І їм цікаво і я в курсі)))
Група №3
Питання. Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?
Відповіді:
Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання. Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі.