Відмінності між версіями «Модуль 6. Педрада. Вознесенськ»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
Рядок 19: Рядок 19:
 
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?  
 
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?  
  
[[10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 1.]]
+
[[10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 2.]]
 
----
 
----
 +
 +
 +
 
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
 
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
  

Поточна версія на 08:36, 10 січня 2014

1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 1.

зміст комірки зміст комірки
зміст комірки зміст комірки
зміст комірки зміст комірки
зміст комірки зміст комірки

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?

10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 2.



3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 3.


4 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?

10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 1.