Портфоліо Головатенко Олени Анатоліївни з теми "Цвіль друг чи ворог?"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Цвілеві гриби друзі чи вороги?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія,екологія,фармакологія.
Вік учнів, клас
7клас, 12-13 років.
Стислий опис проекту
Проект спрямований на вивчення учнями особливостей будови і життєдіяльності цвілевих грибів, їх різноманіттям та значенням у природі і житті людини . Учні здійснюють дослідження і готують проект, що має виявити роль цільових грибів у екосистемах і житті людини, розширити знання учнів з даної теми, а також сприяти кращому її засвоєнню. Проект за темою «Цвілеві гриби друзі чи вороги?» пропонується до виконання учнями 7-х класів, основні види діяльності учнів - дослідницька, самостійна робота з джерелами, учнівські ролі – відповідальні за збір інформації, відповідальні за збір ілюстрацій, відповідальні за підготовку мультимедійної презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту .
