Обговорення:Портфоліо Гущиної Ірини Володимирівни на тему "Подорож планетою рівнобедрених трикутників"

Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Вчителем було вміло обрано навички учнів щодо збирання даних кількома способами – пошук навчального матеріалу в інтернеті, опрацювання наукової літератури, перегляд науково-пізнавальних журналів та публікацій в бібліотеці, зв'язок з життям.--Бондаренко Лариса Павлівна 11:08, 29 вересня 2012 (EEST)

Вчитель вміло підібрала навчальні цілі, процесі розробки проекту познайомила учнів з ознаками подібності трикутників, рівнобедреним трикутником та його властивостями.Завдяки вдало підібраній меті в учнів. формуватися навички створення презентацій за темою «Навіщо потрібні знання про рівнобедрені трикутники» . В них будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами це допоможе їм вдосконалити їх вміння.--Сагателян Наіра Георгіївна 11:33, 29 вересня 2012 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Вчитель вміло організував роботу, а саме:упродовж всієї навчальної теми проводив оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснював моніторинг власного навчання.--Бондаренко Лариса Павлівна 11:13, 29 вересня 2012 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Ідеї для покращення

На мою думку перед роботою над проектом учні потрібно зацікавити темою.Розповісти їм цікаві приклади із життя,застосування знань про рівнобедрений трикутник.--Бондаренко Лариса Павлівна 11:16, 29 вересня 2012 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Мені сподобалося,що вчитель під час проведення проекту проводив: а) анкетування для групування учнів та розподілення ролей з урахуванням інтересів учнів та психо-фізіологічних можливостей кожної дитини; б) оцінювання навичок використання інтернет-ресурсів.--Бондаренко Лариса Павлівна 11:20, 29 вересня 2012 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Вчитель: починаючи роботу над проектом, сформулював ключове та тематичні питання, тобто склав план проекту. Наступним етапом була розробка критеріїв оцінювання кожного виду робіт: створення презентацій, публікацій, вікі-сторінок.І це на мою думку дуже професійно!--Бондаренко Лариса Павлівна 11:24, 29 вересня 2012 (EEST)

Інші складові Портфоліо (документи)

Ідеї для покращення

Вчитель наприкінці проекту вчитель залучає учні до оцінювання та оцінює роботи...А на мою думку, учні повинні протягом всієї роботинад проектом,знати наскільки вони вміло і вдало працюють.--Бондаренко Лариса Павлівна 11:29, 29 вересня 2012 (EEST)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, контролює та консультує їх, у разі необхідності певна корекція.На мою думку це методично правильно і професійно.--Бондаренко Лариса Павлівна 11:31, 29 вересня 2012 (EEST)