Портфоліо Александрової Валентини Анатоліївни з теми "Геометрична прогресія в нашому житті"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Геометрична прогресія в нашому житті
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Предмет Алгебра. У шкільних програмах та державних планах є тема 4«Числові послідовності. Геометрична прогресія та ії властивості. Формула п-го члену геометричної прогресії та Формула суми п-перших членів геометричної прогресії. Нескінчено убиваюча прогресія. Та розв’язування вправ в тому числіі прикладного змісту .Дана тема пов’язана з біологією,економікою
Навчальна тема (як записано в програмі)
Геометрична прогресія та ії властивості.
Вік учнів, клас
9 клас.14-15років.
Стислий опис
Проект з алгебрі для учнів 9-го класу - «Геометрична прогресія в повсякденному житті»» присвячений темі «Геометрична прогресія» і охоплює наступні навчальні теми: Геометрична прогресія. Формула n - го члена геометричній прогресії. Сума перших n членів геометричної прогресії. Сума нескінченно убутної геометричної прогресії. Цей матеріал є обов'язковою для вивчення та традиційно виноситься на підсумкову атестацію. Крім того, тема має практичне застосування в різних сферах діяльності людини, але саме цей аспект теми в діючих підручниках математики не розглядається. На реалізацію проекту буде потрібно 8 аудиторних годин, що відповідає програмі математики. Так само паралельно з роботою в класі планується самостійна діяльність учнів з пошуку, відбору, систематизації та поданням інформації. У процесі роботи учні використовують індивідуальні,в малих групах ,колективні форми роботи. Можливими учнівськими ролями можуть бути історик , економік, біолог, затоки та нші в залежності від сценарію цієї розробки,що вибрали учні.Продуктом діяльності буде їхній збірник задач практичного застосування,екскурсія буклет,презентація ,тощо
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
К началу реализации проекта учащиеся должны знать: - определение и свойства арифметической прогрессии; - формулы для вычисления n-го члена арифметической прогрессии и суммы первых n членов арифметической прогрессии; уметь: - решать типовые задачи по теме «Арифметическая прогрессия»; - создавать презентации, буклеты, информационные бюллетени; - самостоятельно находить необходимую информацию в сети Интернет; иметь опыт: - работы в группе; - оценивания своей работы и работы одноклассников
Навчальна мета-сформулювати поняття геометричнох прогресії та вміння застосовнватиїх до розвязання задач. Цілі: Створити метод проекту на основі бажань , знань та вмінь учнів
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку проекту вчителем проводиться оцінювання початкових знань і вмінь учнів за допомогою фронтальної бесіди, математичного диктанту. Студентам видається план проведення проекту, критерії оцінювання їх творчих робіт (презентацій, буклетів, бюлетенів, вікі-статей), даються інструкції щодо заповнення аркушів просування в проекті. В процесі роботи кожної групи заповнюються листи просування в проекті, в яких зазначаються виконані завдання, фіксуються висновки учнів, відбувається самооцінка виконаних завдань. Відповідність рівня математичної підготовки учнів вимогам стандарту по темі "Послідовності" встановлюється за підсумками виконання тесту і перевірочної роботи. Завершальним етапом участі учнів у проекті стане презентація підсумків самостійної роботи у формі буклету, мультимедійної презентації, інформаційного бюлетеня, вікі-статті. Презентація оцінюється відповідно до критеріїв учасниками групи (самооцінка), учасниками інших груп і вчителем (зовнішнє оцінювання). По закінченні проекту вчитель спільно з учнями аналізує листи просування, планує при необхідності роботу з усунення прогалин у знаннях. За підсумками проекту готується випуск стінгазети, в якій відображаються підсумки проекту, описуються кращі роботи.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Валентина Александрова
Фах, навчальний предмет
математика
Навчальний заклад
ЗОШ-I-IIIступенів с.Кальчик
Місто\село, район, область
Село Кальчик Володарського району Донецької області
Контактні дані
тел.0982167097
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.06.2012-09.06.2012рр.
Місце проведення тренінгу
м.Донецьк Дон ИППО
Тренери
Стрига Марія Валерійовна