Портфоліо Рязанової С. С. з теми " Усе тече, усе змінюється "

Назва проекту

Усе тече, усе змінюється

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет: Хімія.

Другорядні предмети: фізика, природознавство, основи здоров’я.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Початкові хімічні поняття. Фізичні та хімічні явища. Хімічні реакції, що їх супроводжують. Хімічні властивості речовин.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навчальні цілі:

• повторити й поглибити знання про фізичні та хімічні явища, з'ясувати їхні істотні відмінності;

• сформувати поняття про хімічні реакції;

• з'ясувати ознаки хімічних реакцій і умови їх протікання за експериментальними даними;

• розвивати логічне мислення;

• розвивати вміння та навички:

1) роботи з хімічними речовинами й лабораторним устаткуванням,

2) узагальнювати вивчений матеріал, вибирати головне, робити висновки;

• виховувати прагнення досліджувати навколишній світ.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

На початку роботи над проектом необхідно визначити навчальні потреби учнів та актуалізувати їх попередні знання з теми за допомогою асоціативного куща. Оцінювання вчителем, однолітками та самооцінювання передбачені упродовж усього навчання за темою, згідно з критеріями оцінювання робіт учнів. Система оцінювання: накопичувальна, яка потім переводиться у 12 бальну (накопичувальна – під час усього проекту, 12 бальна – підсумкова оцінка в кінці проекту). Обговорюється план роботи кожної групи.

В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки учнів у групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень за групами, та проводить з учнями рефлексію. Метод «З-Х-Д» (Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався) добре спрацює на етапі відслідкування прогресу в навчанні учнів. Також слід вести контрольні списки:

 для презентації;

 вклад у групову роботу.

Це дозволить забезпечити об’єктивність оцінювання діяльності учнів при роботі в групах.

Після завершення роботи над проектом проводиться круглий стіл, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи у вигляді презентацій, публікацій та ін. Оцінюється їх робота.