Відмінності між версіями «Портфоліо Книш Анни з теми: "У світі тварин" ("The world of animals")»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
|||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Навчальний проект з англійської мови для учнів 3 класу виконується під час вивчення теми «Тварини”. Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B1Z1gVjdnCCNaS0zM0h0eHc3aFE/edit?usp=sharing ЗХД таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B1Z1gVjdnCCNdnUxSURWanNuY3M/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їх знання з проблеми проекту. Учні виконують індивідуальну роботу, а також працюють в творчих групах, вони здійснюють пошук в інтернеті, використовують додаткові джерела. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує контрольні списки та форми оцінювання продуктів учнівської діяльності, а саме [https://docs.google.com/file/d/0B1Z1gVjdnCCNUnlPTW9pbmdPVzg/edit?usp=sharing контрольний список оцінювання презентації] і [https://docs.google.com/file/d/0B1Z1gVjdnCCNM0lVSmZwZkhVYWs/edit?usp=sharing форми оцінювання вікі-статті]. Результати своїх досліджень представляють у вигляді презентацій, блогів і вікі-статей. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1CVBJEJLnXDO7k3EzKI8zFnaK3naclEmylqYAhV9o8YY/viewform он-лайн опитувальника]. Презентація результатів проекту відбувається під час тижня англійської мови у школі. | Навчальний проект з англійської мови для учнів 3 класу виконується під час вивчення теми «Тварини”. Перед початком проекту учитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0B1Z1gVjdnCCNaS0zM0h0eHc3aFE/edit?usp=sharing ЗХД таблицю] та [https://docs.google.com/file/d/0B1Z1gVjdnCCNdnUxSURWanNuY3M/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їх знання з проблеми проекту. Учні виконують індивідуальну роботу, а також працюють в творчих групах, вони здійснюють пошук в інтернеті, використовують додаткові джерела. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує контрольні списки та форми оцінювання продуктів учнівської діяльності, а саме [https://docs.google.com/file/d/0B1Z1gVjdnCCNUnlPTW9pbmdPVzg/edit?usp=sharing контрольний список оцінювання презентації] і [https://docs.google.com/file/d/0B1Z1gVjdnCCNM0lVSmZwZkhVYWs/edit?usp=sharing форми оцінювання вікі-статті]. Результати своїх досліджень представляють у вигляді презентацій, блогів і вікі-статей. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1CVBJEJLnXDO7k3EzKI8zFnaK3naclEmylqYAhV9o8YY/viewform он-лайн опитувальника]. Презентація результатів проекту відбувається під час тижня англійської мови у школі. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | = Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) = | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 13:21, 22 серпня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Навчальний проект з англійської мови для учнів 3 класу виконується під час вивчення теми «Тварини”. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з’ясувати їх знання з проблеми проекту. Учні виконують індивідуальну роботу, а також працюють в творчих групах, вони здійснюють пошук в інтернеті, використовують додаткові джерела. Упродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує контрольні списки та форми оцінювання продуктів учнівської діяльності, а саме контрольний список оцінювання презентації і форми оцінювання вікі-статті. Результати своїх досліджень представляють у вигляді презентацій, блогів і вікі-статей. Учитель перевіряє набуті знання за допомогою он-лайн опитувальника. Презентація результатів проекту відбувається під час тижня англійської мови у школі.
