Відмінності між версіями «Портфоліо Сердюк Тетяни Олексіївни для учнів 7 класу з хімії за темою:"Багатоманітність речовин"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | |||
+ | На початку проекту проводиться: | ||
+ | •Діагностика навчальних потреб учнів | ||
+ | •Діагностика рівня їх фактичних знань з теми (опитування) | ||
+ | Під час проведення проекту: | ||
+ | •Анкетування | ||
+ | •Оцінювання Інтернет-ресурсів | ||
+ | •Оцінювання презентацій | ||
+ | •Контроль вивчення теоретичних питань | ||
+ | По завершенню проекту | ||
+ | •Смооцінювання | ||
+ | •Взаємооцінювання | ||
+ | •Оцінювання презентації | ||
+ | •Оцінювання вікі-статті | ||
+ | •Оцінювання командної роботи | ||
+ | •Оцінювання рівня знань (тестування) | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 23:03, 24 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Багатоманітність речовин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
ХІМІЯ
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Виконуючи проект, учні поглиблять знання про багатоманітність речовин, їх класифікацію, розширять уявлення про прості й складні речовини, сформують вміння розподіляти речовини на прості й складні, будуть показувати відмінність будови фізичних властивостей простих речовин, металів і неметалів. Хімія- Хімія – як предмет вивчає будову речовин та їх перетворення. Проект «Багатоманітність речовин» створено з метою розширити та поглибити знання учнів про речовини, їх класифікацію, розширити уявлення про прості та складні речовини. Робота над проектом буде проходити паралельно з вивченням відповідної теми з курсу хімії 7 класу, в процесі передбачається розвиток навичок в учнів роботи в мережі Інтернет, іншими джерелами пізнавальної інформації, її обробкою та систематизацією, створення презентації використання суміжних наук.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту проводиться: •Діагностика навчальних потреб учнів •Діагностика рівня їх фактичних знань з теми (опитування) Під час проведення проекту: •Анкетування •Оцінювання Інтернет-ресурсів •Оцінювання презентацій •Контроль вивчення теоретичних питань По завершенню проекту •Смооцінювання •Взаємооцінювання •Оцінювання презентації •Оцінювання вікі-статті •Оцінювання командної роботи •Оцінювання рівня знань (тестування)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Публікую буклет про метод проектів:
. Пропоную учням презентацію основних ідей проекту.