Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Розвиток творчих здібностей учнів на уроках світової літератури"»
Gorova (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Gorova (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
+ | |||
+ | Учні повинні опрацювати матеріал, додаткову літературу, провести асоціативні зв"язки, написати тези, створити презентацію. | ||
+ | Учитель повинен створити зразки презентації, практикувати проведення уроків на інтегрованій основі. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 15:50, 3 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Розвиток творчих здібностей учнів на уроках світової літератури. Сугестивно - асоціативне сприйняття матеріалу.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Образотворче мистецтво, музика, інформатика.
Навчальні цілі
Робота в проекті допомагає навчати школярів сукупності відомостей про вершинні явища світового процесу, загальні закономірності його перебігу від найдавніших часів до сьогодення; давати їм літературознавчі поняття і терміни, необхідні для повноцінного аналізу й інтерпретації художніх творів; вчити визначати національну своєрідність і загальнолюдську цінність творів світової літератури; розвивати мислення школярів( образне, асоціативне, абстрактне, логічне...); вихову4вати в учнів повагу до духовних здобутків людства, зокрема, українського народу.
Вік учнів, клас
12років, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект направлений на розвиток творчих здібностей учнів, розвиток асоціативно - сугестивного сприйняття навчального матеріалу, розвиток логічного мислення , активізацію міжпредметних зв"язків. Проект включає такі види роботи: створення і захист проектів, роботу в групах, парах, роботу з додатковою літературою, екскурсійні поїздки .
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчати систематизувати вивчений матеріал, проводити міжпредметні зв"язки,розвивати творчі здібності, уміння логічно висловлювати свою думку
Опис оцінювання
Планування оцінювання для обраної теми; графік оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя
Учні повинні опрацювати матеріал, додаткову літературу, провести асоціативні зв"язки, написати тези, створити презентацію. Учитель повинен створити зразки презентації, практикувати проведення уроків на інтегрованій основі.