Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Розвиток творчих здібностей учнів на уроках світової літератури"»
Матеріал з Iteach WIKI
Gorova (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Gorova (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | |||
+ | Навчати школярів сукупності відомостей про вершинні явища світового процесу, загальні закономірності його перебігу від найдавніших часів до сьогодення; давати їм літературознавчі поняття і терміни, необхідні для повноцінного аналізу й інтерпретації художніх творів; вчити визначати національну своєрідність і загальнолюдську цінність творів світової літератури; розвивати мислення школярів( образне, асоціативне, абстрактне, логічне...); вихову4вати в учнів повагу до духовних здобутків людства, зокрема, українського народу. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= |
Версія за 15:21, 3 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Розвиток творчих здібностей учнів на уроках світової літератури. Сугестивно - асоціативне сприйняття матеріалу.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Образотворче мистецтво, музика, інформатика.
Навчальні цілі
Навчати школярів сукупності відомостей про вершинні явища світового процесу, загальні закономірності його перебігу від найдавніших часів до сьогодення; давати їм літературознавчі поняття і терміни, необхідні для повноцінного аналізу й інтерпретації художніх творів; вчити визначати національну своєрідність і загальнолюдську цінність творів світової літератури; розвивати мислення школярів( образне, асоціативне, абстрактне, логічне...); вихову4вати в учнів повагу до духовних здобутків людства, зокрема, українського народу.