Відмінності між версіями «Портфоліо Шульги Світлани Іванівни з теми "Історія, одягнена в роман"»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | |||
+ | Оцінювання відбувається перед початком проекту, протягом проекту, та вкінці. Перед початом проекту відбувається вивчення учнівських робіт, потім учні заповнюють перші 2 колонки таблиці "ЗХД", яку потім у ході проекту продовжують опрацьовувати. Протягом проекту застосовується учительські консультації, неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків, звіти про виконання проекту, само-, взаємооцінювання. Після завершення кожного етапу проекту - рефлексія, письмові щоденники. По закінченню проекта відбувається контрольне оцінювання, учні презентують результати. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= |
Версія за 19:52, 30 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
"Історія, одягнена в роман"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, всесвітня історія
Навчальна тема
В. Скотт як засновник жанру історичного роману. Зображення в романі "Айвенго" боротьби англосаксів з норманами у ХІІ ст. й усобиць норманів.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Після завершення навчального проекту учень: переказує близько до тексту ключові епізоди роману “Айвенго”; сприймає великий за обсягом текст цілісно; визначає головну тему твору: зображення боротьби англосаксів з норманами в XII ст. і усобиць норманів (принц Джон і король Ричард, усобиці феодальної знаті, які справді мали місце в історії); наводить приклади зображення панорами життя середньовічної Англії (історичного колориту) в романі; висловлює судження про вплив реальних історичних подій, соціального статусу і національності на долю людини; характеризує образи Айвенго, Седріка Сакса, Бріана де Буагільбера та ін.; пояснює втілення у тексті ідеї віротерпимості й національної толерантності;висловлює особисте ставлення до проблем, що порушуються в романі, аргументуючи свою точку зору прикладами і цитатами з тексту.
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається перед початком проекту, протягом проекту, та вкінці. Перед початом проекту відбувається вивчення учнівських робіт, потім учні заповнюють перші 2 колонки таблиці "ЗХД", яку потім у ході проекту продовжують опрацьовувати. Протягом проекту застосовується учительські консультації, неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків, звіти про виконання проекту, само-, взаємооцінювання. Після завершення кожного етапу проекту - рефлексія, письмові щоденники. По закінченню проекта відбувається контрольне оцінювання, учні презентують результати.
Діяльність учнів та вчителя
Вікі-стаття групи "Дослідники"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шульга Світлана Іванівна
Фах, навчальний предмет
учитель світової літератури, світова література
Навчальний заклад
Злинська ЗШ №1 І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
с. Злинка, Маловисківський район, Кіровоградська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17-30 вересня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Злинська ЗШ №1 І-ІІІ ст.
Тренери
Шверненко Тетяна Василівна