Відмінності між версіями «Портфоліо Ц?ГАНКО ОЛЕНА ВІКТОРІВНА "Чи королівське слово ПОТРЕБА?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
|||
| Рядок 69: | Рядок 69: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
• Вміти визначити ключові слова для ефективно шукати інформацію за темою проекту, уміти критично оцінювати інформацію надану у мережі Інтернет, та творчо використовувати отриману інформацію не порушуючи авторські права. | • Вміти визначити ключові слова для ефективно шукати інформацію за темою проекту, уміти критично оцінювати інформацію надану у мережі Інтернет, та творчо використовувати отриману інформацію не порушуючи авторські права. | ||
| − | |||
• Навчитись збирати експериментальні дані; впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; | • Навчитись збирати експериментальні дані; впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; | ||
| − | |||
• Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацію даних, отриманням емпірично обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендації | • Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацію даних, отриманням емпірично обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендації | ||
| − | |||
• Навчитися порівнювати місцеві комерційні структури. | • Навчитися порівнювати місцеві комерційні структури. | ||
| − | |||
• Вдосконалювати навички збирання експериментальних даних кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати та опрацьовувати відомості про місцеві комерційні структури | • Вдосконалювати навички збирання експериментальних даних кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати та опрацьовувати відомості про місцеві комерційні структури | ||
| − | |||
• З’ясовувати причинно-наслідкових зв’язків міх покупцями та продавцями. | • З’ясовувати причинно-наслідкових зв’язків міх покупцями та продавцями. | ||
| + | |||
• Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу | • Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу | ||
| − | • Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; | + | |
| − | • Здійснювати вибір та приймати комплексні рішення при розв’язанні проблеми, яка виникає під час проектної діяльності. | + | • Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; |
| − | • Вміти взяти на себе відповідальність за результати спільної роботи. | + | |
| + | • Здійснювати вибір та приймати комплексні рішення при розв’язанні проблеми, яка виникає під час проектної діяльності. | ||
| + | |||
| + | • Вміти взяти на себе відповідальність за результати спільної роботи. | ||
| + | |||
• Уміти правильно вибрати та використовувати цифрові технології, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, оцінювання та створення інформаційних даних для представлення своїх висновків що до діяльності в проекті. | • Уміти правильно вибрати та використовувати цифрові технології, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, оцінювання та створення інформаційних даних для представлення своїх висновків що до діяльності в проекті. | ||
| − | • Уміти визначати функції, що до отриманої ролі в проектній діяльності, та нести відповідальність. | + | |
| + | • Уміти визначати функції, що до отриманої ролі в проектній діяльності, та нести відповідальність. | ||
| + | |||
• Усвідомлювати власне розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання | • Усвідомлювати власне розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання | ||
| + | |||
• Можливість практичного застосування знань із теми проекту. | • Можливість практичного застосування знань із теми проекту. | ||
