Відмінності між версіями «Портфоліо Ковальової Марини Валеріївни за темою "Книга-королева дозвілля"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 48: | Рядок 48: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
− | + | Діти об’єднуються в групи.1гр.-шукають відповіді на питання-звідки прийшла сучасна книга,2 гр.-знаходять інформацію про друк книг,3 гр.-шукають вислови видатних людей,4 гр-чому треба берегти книгу,5гр.-малює малюнки до казок,6гр.-складає вірші,казки про книгу.Батьки готують екскурсії до бібліотеки,типографії | |
− | + | ||
− | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 18:28, 18 квітня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Книга- королева дозвілля
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Літературне читання,,Літературні казки’’
Вік учнів, клас
2 клас.8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект для учнів 3 класу.Клас об’єднують в 3 групи-письменники,дослідники.художники.Цей проект передбачає спільну роботу вчителя,бібліотекарів,батьків
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом Опитування/Анкетування
Мозкова атака
Обговорення Основних запитань Перегляд презентації вчителя та її обговорення Використання «Асоціативного куща»
Таблиця»ЗХД» Опитувальник/тест
Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) Журнали спостережень Записи/нотатки вчителя Презентація Основних запитань
Анкетування Консультації
Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)
Розв’язування задач Анкета Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки Форма для оцінювання продуктів проекту
Журнали спостережень учнів
Демонстрація (захист проекту), презентація
Рольова гра Опитування Робота з таблицями «ЗХД» Впишіть і Підсумкове есе Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) Таблиця «ЗХД»
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діти об’єднуються в групи.1гр.-шукають відповіді на питання-звідки прийшла сучасна книга,2 гр.-знаходять інформацію про друк книг,3 гр.-шукають вислови видатних людей,4 гр-чому треба берегти книгу,5гр.-малює малюнки до казок,6гр.-складає вірші,казки про книгу.Батьки готують екскурсії до бібліотеки,типографії
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Павлоград
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11 - 23 квітня 2016 року
Місце проведення тренінгу
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Шевченко Галина Володимирівна