Відмінності між версіями «Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | Навряд чи можна назвати географом людину, яка не знає географічну карту. Аналогічно неможливо вважати ту людину астрономом, яка не знайома із сузір’ями та головними зірками. Знання зоряного неба, вміння користуватися зоряною картою – це перший та необхідний крок на шляху пізнання далеких зоряних світів. Як виник Всесвіт, що таке Чорні діри? На всі ці, та інші запитання ви зможете відповісти по ходу проекту. | ||
+ | Учасники проекту – учні 5 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: космонавти, астронавти, уфологи. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду, аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання пізнавальної інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Проект має на меті визначити: структуру Всесвіту та його основних елементів, встановлення основних теорій походження Всесвіту. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 18:01, 6 лютого 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Всесвіт та його будова"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія, астрономія, інформатика
Вік учнів, клас
11 років, 5 клас.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навряд чи можна назвати географом людину, яка не знає географічну карту. Аналогічно неможливо вважати ту людину астрономом, яка не знайома із сузір’ями та головними зірками. Знання зоряного неба, вміння користуватися зоряною картою – це перший та необхідний крок на шляху пізнання далеких зоряних світів. Як виник Всесвіт, що таке Чорні діри? На всі ці, та інші запитання ви зможете відповісти по ходу проекту. Учасники проекту – учні 5 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: космонавти, астронавти, уфологи. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду, аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання пізнавальної інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Проект має на меті визначити: структуру Всесвіту та його основних елементів, встановлення основних теорій походження Всесвіту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"
За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує бублікацію для учнів та їх батьків про переваги методу проектів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Безрученко
Фах, навчальний предмет
Учитель георафії та економіки, природознавство.
Навчальний заклад
Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова
Місто\село, район, область
м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.
Контактні дані
Tanyabezr на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
14 січня - 14 лютого 2014
Місце проведення тренінгу
Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова
Тренер
Волошина Олена Вікторівна