Відмінності між версіями «Учебный проект "Энергия - это жизнь. Энергосбережение - делаем вместе"»
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
||
Рядок 46: | Рядок 46: | ||
[http://wiki.iteach.com.ua/Wiki_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2%22 Wiki-статья учащихся] | [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D1%96%D0%B2%22 Wiki-статья учащихся] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Презентация учащихся [https://docs.google.com/presentation/d/1Hyx1b3X2zoV9fGSnh6mICUhIrjFwo3LTfoqpek9MtdE/edit] | Презентация учащихся [https://docs.google.com/presentation/d/1Hyx1b3X2zoV9fGSnh6mICUhIrjFwo3LTfoqpek9MtdE/edit] |
Версія за 00:52, 14 січня 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Цивенко Яна Ивановна
Название проекта
Энергия - это жизнь. Энергосбережение - делаем вместе.
Предмет. Возраст учащихся
Информатика, основы энергосбережения, основы экономики, физика. 10-11 классы (15-17 л)
Описание проекта
Проект направлен на проведение исследований в области энергосберегающих методов и технологий; призван углубить знания учащихся относительно альтернативных видов энергии ( энергии солнца, воды, ветра, энергии приливов, энергии гейзеров). В рамках проекта проводятся исследования в 3 направлениях: 1 - необходимо осуществить поисковую исследовательскую работу,в которой рассмотреть различные источники получения энергии, определить достоинства и недостатки, определить их влияние на окружающий мир, сделать свои прогнозы на будущее. 2- исследовать и обосновать различные методы и технологии , которые могли бы применять жители нашего города для экономии энергии своего дома. 3-исследовать нетрадиционные источники энергии,описать, как возможно использовать энергию солнца, ветра, воды или биомассы для определенных целей энергоснабжения в нашем городе;обосновать, как можно осуществить этот проект, и какие улучшения он принесет городу Мариуполю.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
'''Каков путь преодоления энергетического кризиса?'''
Проблемные вопросы
1. Рубим сук, на котором сидим? 2. Хороший хозяин - бережливый хозяин? 3. Какая она - энергия будущего?''
Учебные вопросы
1. Надолго ли еще хватит человечеству природного топлива? 2. Какие вы знаете методы и технологии эффективной экономии энергии? 3. Какие вы знаете альтернативные источники энергии? 4. Как я могу использовать альтернативные виды энергии у себя дома?
План проведения проекта
План проведения проекта [1]
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта [2]
Публикация учителя
Просмотреть учительский буклет страницу [3] , страницу [4]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Учительская презентация [5]
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Презентация учащихся [6]
Практическое пособие "Рекомендации по утеплению жилых домов" [7]]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание ученической презентации [8]
Оценивание wiki-статьи учащихся [9]
Контрольный лист по самостоятельной деятельности учащегося [10]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Лист планирования работы группы [11]
Энергетический паспорт квартиры [12]
Кодекс компьютерной этики [13]
Шаблон презентации [14]